今天下午第一、二节给政教专业上《法学概论》。
　　共安排三个环节：我讲一部分；学生自学一部分；最后是讨论。
　　讲完以后，学生开始自己看书，我巡视。
　　目之所及，触目惊心！
　　学生们无疑都是认真的。大家都很专心的看书，教室里很安静。有的学生拿着尺子在书上划着杠杠，有的用不同的颜色做标记，有的嘴里念念有词……我大声的提示：“时间是10分钟”，“有大到小，由粗到细”。尽管有这样提示，学生还是以自己的方式在读书。
　　进入第三个环节，我先提问学生读书感受、收获。学生大多是给我念一下书上的目录。我嗔言：这样的话，一分钟也用不了就可以了。
　　我点明这一环节的教学目的：实现读书方法的转变，尽快适应大学的学习。同时，我通知大家后面的几章都是这样进行，希望同学们尽快转变。
　　接下来是大家提问题，质量普遍不高。
　　回来的路上，心里有些沉重。我所任教的政教班和法学班都是我们学校办的二级学院的学生。他们高考的分数比较低，学费为每生每年10000元。如何把这些孩子培养成合格的大学生真是一件需要费心思的事情。在讲课之处，我先是给他们鼓劲。从目前情况看，学习劲头还是有的，大家都愿意学，这很好。也有几个男生有点不认真，下来再进一步了解情况。
　　教学重点注意的几个方面：培养学生的自信心；帮助学生明确人生的目标；形成表较合理的学习方法；养成批判和怀疑的思维方式；毅力、意志力的锻炼；人际关系和社会交往、做人的根本。
　　有目标，讲方法。慢慢来。