做一片美的叶子
　　 低段部 陈文生
　　
　　今天，是新生验血的日子，早晨我步履匆匆地赶到餐厅前，领着新生去去医务室验血。由于新生比较多，医务室门前排起了一条条长龙，我和孩子们也只好耐心等待了。大约过了四五十分钟的光景，孩子们胜利地完成了“任务”，“凯旋”而归。
　　
　　回到教室，时间已经指向8：05分，况且第一节是语文课，是上新课，还是协作业呢？时间不等人，必须利用有限的时间按课时计划完成教学任务。事不迟疑，我快步走进办公室，拿起课本和教案，精神饱满地站在讲桌前，与孩子们一起学习第四课《做一片美的叶子》。
　　这是一篇优美的散文，语言清新自然，可文字间却蕴藏着深刻的内涵。在备课时，我从散文的题目入手，首先引导学生在欣赏叶子外形美的同时，感悟叶子的内在美，再由叶子想到人，，想到那些像叶子一样默默无闻、无私奉献的人，逐步提高认识，然后再备语言，因为诗一般精妙的过度语言，会对文章的理解起到点石成金的作用，也是师生之间互动的纽带。
　　在指导学生朗读第二自然段时，我深情地说道：“是呀，有着浓密枝叶的树，就像大地上升起的一朵绿色的云，是那么茂盛，那么充满活力。”一句激情的过度语，顿时激起千层浪，孩子们仿佛远望着那棵枝繁叶茂的大树，引起了无限美好的遐思。
　　
　　一些精彩的过度语摘录如下：
　　师：我们一起走进大树，看看作者发现了什么？
　　师：这些形态各异的叶子都做着相同的工作，为大树不断地输送着生命的乳汁，这种无私的奉献贯穿着叶子短暂的一生。（教师引读：你看，春天的时候——）
　　师：冬天当叶子飘零时，仍要回归树根，化作树根的肥料，这就是叶子，“绿叶为大树 而生”，齐读这句话。（此时，学生的感情已得到进一步升华。）
　　师：大树和叶子是不可分割的整体，大树因叶子而茁壮、葱翠，叶子也因大树而找到了生存的价值，齐读7——8自然段。
　　师：自由读9——11自然段，联系上下文想一想，每个人和叶子有哪些地方相象？
　　师：是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树而生，而每个人也都为我们的社会，我们的祖国默默地贡献着，你能说说，古往今来，谁使生活这棵大树更加茁壮、葱翠？
　　师：同学们刚才说到的伟大的、平凡的人能使我们的生活变得更加绚丽多姿，所以他们都是一片美的叶子，相信你也能成为一片美的叶子。
　　总结全文：为了我们赖以生存的大地，为了我们的祖国和地球的生生不息，都来做一片美的叶子吧！（齐读10——11自然段）
　　至此，文章已全部学完，本节课讲解时间没有超过20分钟，教学过程酣畅淋漓，自己感觉痛快无比，也许在行家看来这样的课堂并不完美，但至少这是我精心打造的。