我和我的小住宿生们
　　天刚刚露出鱼肚白，一轮弯月还高高挂在空中，星星也眨着睡眼惺忪的眼，我与我的小住宿生们已相约在操场。孩子们远远地看见我走来，他们就像一群快乐的小麻雀，把一声声温暖的问候带给我，我们又迎来了美好的一天。
　　我带的是三年级的小学生，在一般人的眼中，他们是“小皇帝”，“小公主”，在家人的百般呵护下，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，可我的小住宿生们，他们却少了几分娇气，多了几分坚强，少了几分依赖，多了几分自立，三年的校园生活，我们形影不离，我们胜似朋友，胜似亲人。学校就像我们的家，在教室里时常都在演绎着动人的故事。
　　我的教育教学灵感来源于孩子们，我和我的孩子们共同成长着。记得有一天我们在学与军人的军旅生活有关的一些成语时，其中有这样一个成语叫做“刮骨疗毒”还没等我讲这个成语故事，陈毅超就大胆地举起手来，说：“老师，我知道这个成语故事的来历，它出自《三国演义》，在一次战役中，关羽受了伤，人们找来了神医华佗来为他疗伤，为了治疗箭毒，华佗用刀刮去有毒的肉，可关羽一声也没吭，还在与人下棋。”听了他的讲解，我大吃一惊，没想到他知道的知识还挺多，同时我也表扬了他，并鼓励全班学生不仅要学好课本上的知识，还要掌握课外知识。下课了，同学们的情绪都很高涨，纷纷告诉我他们都看了哪些书，学到了哪些知识，不说不知道，这回我真的要对他们刮目相看啦。
　　有人说，住宿生生活得太封闭，总在学校里，对外面的世界一无所知，孤陋寡闻。可我却不这么认为，在我的眼中，小住宿生们个个知识渊博，因为他们会把更多的时间用在读书上。图书馆里经常看到他们阅读的身影，早读课上经常会听到他们背诵《声律启蒙》的声音，每当孩子们完成了当天的学习任务之后，都会沉浸在书的海洋中，一本本优美的童话故事，内容生动的成语故事，教会孩子们做人的立志丛书等，读书成了孩子们最大的业余爱好，读书笔记便成了我们互相交流的一种文字工具。读书需要一种氛围，一种环境，空闲时，我也会静下心来一同加入到孩子们读书的队伍中来。
　　
　　还记得有一次上夕会课，孩子们进行拉歌比赛，第一小组唱了一首《我是三年级的小男生》，这首歌我头一次听到，旋律优美，有说有唱，其中歌词这样写到：