星期一早上起来。
　　 儿子忽然问：今天有没有下雨？
　　 我答：没有。
　　 接着就听到他咕哝了一句：怎么不下雨呢？
　　 我迅速反应：咦！你不是最讨厌下雨天吗？怎么回事？不想出操？
　　 他憋出一句：我今天要主持升旗仪式
　　 “呵！儿子你真棒！初一学生上升旗仪式我们学校史无前例哦！老师很器重你啊！”
　　 “陆丹丹（他们班最牛的女生）推荐我的！”尽管是埋怨的语气，眼里却全是笑意“‘升国旗，奏唱国歌，行注目礼’怎么说啊？”
　　 “语气要庄严，语调要铿锵有力！你就像一位将军，全场都听你指挥呢！”
　　 他练了一遍，得到我的肯定后高兴地去上学了。
　　 “升旗仪式现在开始！”儿子的声音从扩音器里传出来，高中的学生都笑了，正在变声期的儿子，声音很奇怪。教师们也在议论。一直到他自我介绍是初一2班的，大家才笑着对我说，你儿子啊，变声了。
　　 中午吃饭时，问他感受，他一挥手：这也会过去。
　　 天哪！是我给他讲的巴西足球队的故事！我知道他受挫折了。
　　 “都怪陆丹丹，让我在全校出丑。”这回是真的埋怨了。“不过，没关系啊，都会过去的。”他似乎很善于自我排遣。
　　 我可不愿意我儿子留下挫败的阴影，更不愿意他消极地接受，赶紧说：“老师们都说你主持得很好啊！稿子写得好，语气掌握得也很好啊！陆丹丹也讲得很好！”
　　 “他们笑你，是因为他们也曾经经历过变声期，是很善意的理解，不是嘲笑。”
　　 他上初三的姐姐在旁边帮腔：你想想，初一学生上升旗仪式，大家都很惊讶耶！多光荣啊！以前从来没有过。
　　 他的情绪渐渐明朗起来，“我在上面，腿有点发软，陆丹丹也是的。”
　　 “没关系的，多锻炼锻炼就不怕了，百炼钢成绕指柔。”
　　
　　 和孩子的交流常常使我警醒，时刻警惕不要在孩子面前流露不良情绪 ，我要一个健康快乐积极向上宽容善良的孩子。