昨天中午，亲眼见一家长配合老师教育学生的好戏。
　　 年轻的妈妈怀里抱着一个一岁左右的胖小子，对面站着她的正上六年级的大儿子，个子不高，清瘦，泪水和着鼻涕粘在脸上。
　　 “你成绩差我就不说你，你这一年是用好多钱哟，你爸爸妈妈又不是摇钱树，哪来那么多钱？”
　　 “我成绩差就是因为你们超生了弟弟。你一点儿都不爱我，你把弟弟照顾得多好，他长得胖嘟嘟的，我呢，被你们嫌弃，所以，我这么瘦这么矮......”孩子理直气壮，虽是哭腔，却字字句句振振有词。
　　 年轻的妈妈竟然说不出来话。
　　 她能说什么？这是事实，家长把孩子生下来，丢给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆，自己打工去了。他们负了什么责任？这时来责怪孩子，已经迟了！
　　
　　 原来，从去年下期至今，这孩子先后在家里偷了六百多元，据孩子自己说在家偷的六百多元是用来还账的。这期学校给贫困生的补助二百多元，才半个多月就用光了。可班上还有很多孩子找他要钱，据说是他向孩子们借的，有上百元的，还有八十几元的......
　　
　　 班主任告诉我们：这些孩子放高利贷，借五毛还一元，如此类推，这孩子的账就越来越多。这个孩子之所以欠下这么多债，可能有些孩子欺负他，还可能他参与了赌博，输了很多钱。
　　
　　 学生之中赌博和放高利贷的现象早就有了。唉，学生学坏习气的速度可真快呀！老师教育他们要正直勤奋拾金不昧做人要堂堂正正要积极向上.....他们当成耳旁风。可社会上一种坏风气他们能很快接受并付诸行动！赌博、放高利贷不就是社会这个大学教会他们的吗？
　　
　　 学生学坏很容易，老师的教育根本不起作用了。
　　 以前人们推崇“黄荆条子出好汉”，私塾里老师都有戒尺，所以，学生听话。现在，提倡以人为本，什么都要人性化，对学生只能表扬，学生有缺点错误，也只能说服教育（当然，我也反对体罚学生）。可人们想过没有，孩子还小，没有亲历的事情，老师的教育对他们来说只能是“对牛弹琴”，不给他们一点厉害，对他们的心灵没有震慑力，他也不会认识到这是不能做的事情。何况现在的社会比以前的社会更复杂更多元化，一些媒体的过分虚张声势的报道和对老师的歪曲给学生带来的负面影响也更大。这些心智还不成熟的学生对社会上的一切，不管精华还是糟粕，只管统统接受。于是，现在的学生敢于漠视老师的教育了，敢于公开打老师或者杀老师了！
　　
　　 老师只能叹息一声：我只能给学生讲道理，我是苦口婆心，打比方、举例子，摆事实，我觉得我什么话都说尽了，什么法子都用尽了。可他们还是不听，我再也没有办法了。我们不能挖苦他们不能批评他们更更不能体罚他们，我们教育的时候说话都很注意分寸的，深怕万一话说重了，他写下一封遗书说你老师给了他迫害什么的，然后他自己去死了，你老师还有活的吗？！
　　
　　 现在的学生就是上帝，就是太上皇！学生的命比老师的值钱，死了一个学生，老师绝对遭殃！死了一个老师，你自己活该！
　　
　　 学生在上自习，我和三妹打乒乓球，二妹在一旁观战。她说：
　　 “我去我班上抓一个不认真的，让他围着你们这台子飞翔三圈。”
　　 我们说“好。”
　　 二妹想了想，说：“嗯，我还是不去抓的好！万一，他围着你们飞，你们看都不看他一眼，他写下一封遗书，说我飞翔的时候，她们不看我，我自尊心受挫，所以我要自杀；或者，他写下遗书说我飞的时候，老师看着我，我自尊心受挫，所以我要自杀.....这样一来，我们全都跑不掉。我们好不划算哟。为了我们的未来，还是免了......”
　　 虽然是个玩笑，可见老师的心酸。