我不是老师，但我也能去学生家家访。呵呵。。。冒充着，算是个小半个小老师吧。。。
　　 前几天，那么开心，那么开心的跟着我的初中老师去他的学生家家访。有一种说不出来的感觉吧。我喜欢做这种事。因为只有这样我可以积累更多的经验，走进孩子的心灵世界，走进孩子们生活的家庭，了解不同家庭带给孩子们的不同影响。
　　 那次的家访经历让我感触太深了吧。农村的父母都是以工作为主。一直都埋在工作之中。他们希望自己努力的工作，赚的更多的钱，给孩子创造更好的生活条件。可总因为这样的忙碌着而忽视了对孩子精神世界的关注。真的，他们缺少了给孩子那份精神上的关心。我也是一个刚从初中时代走过的人。我明白一个孩子内心对爱的渴求。也许他们创造了足够的物质财富，可孩子们的世界依然是残缺的。有时候亦说残缺是一种美，但这种残缺美却会影响孩子的整个成长过程。
　　 我们一共走访了3个孩子的家里。凑巧3个学生的成绩也分了3个层次。好，中，差。
　　 走访的第一家是成绩最差的那个学生家。恰好那天是星期天，孩子的母亲不上班，在家收拾着家务。而孩子却跑出去玩了。当我们把成绩汇报给那位母亲时，她尴尬的对着笑了笑，没说什么。。。。当我们问到你们的孩子在家经常做些什么？作业完成的及时吗？交友方面怎样？。。。。。 母亲却无奈的笑着，看着我们笑笑。。。给我们的答案是：我一直都在厂里工作，每天早上出去时孩子还在睡觉，晚上加班回来后孩子已经睡了，没有什么交流的机会，这些事我也不是很清楚。
　　我只是做一个旁听者，但我的心里异常的难受。那个孩子即将上初三了，再不努力真的来不及了啊！
　　 走访的第二家是成绩最好的那位孩子家里。家里只有几个老人。看到那个小男孩，我有些诧异。人好小哦看起来好腼腆。。。。当我们跟他分析的时候他总是点点头，不说话。而他的爷爷告诉我们孩子初二要转到城里去读了。
　　 走访的第三家是成绩中等的那个孩子家里。她家里还有个姐姐，她的母亲不认识字，也有些听不懂我们讲的普通话。但从她的话语里我可以听出对孩子的那份期望。她告诉我们她经常会对自己的孩子唠叨好好读书。。。。。但她又告诉我们孩子今天出去租言情小说去了。。。