2010年3月6日 星期六 晴
　　
　　现在是21点27，室内静悄悄的。室友正在闭目养神地小憩一会儿。晚饭回来，我们都说，要好好地看书，于是，近几个小时里，也许只有听到翻书的声音。这种感觉真得很棒。这晚来的大学生活，让我们这些成年人更懂得珍惜。
　　刚刚接到郑老师与大哥的电话，询问三位小妹妹是否归寝。我告知，他们已经回来了。并替她们表示感谢。我由衷地感受到，我们这个集体是团结的，互相关心，彼此照顾，已经成为了每个人心照不宣的默契了。这就是一种爱吧，为他人着想，使自己获得心灵的一种宁静。人和人之间变得和谐，生活也洋溢着一种美好。
　　下午，大哥、郑老师、佳丽和我，一起聊天。谈谈各自的学校，交流一些问题的看法，对于我这种平时不太爱沟通，可以说，不知道如何和他人在一起交流的我来说，的确也是一种锻炼。而且我发现，有意义的交流，不仅可以增加友谊，还能集各家所谈，汲取真知灼见。例如，在谈到“嫁接式作文”教学法的观点时，郑老师说的一段话很值得我铭记，他说：“习作是语文综合能力的一种体现。它反映了一个人真实的生活体验和情感，当这种自然的流露，受到了框架的束缚之后，便很难再现原有的朴实和感动。”但是，对于，面临中考的孩子，特别是那些不会习作的孩子，嫁接式作文，无疑会以最快的速度解决学生的困难。然而，对于平时学生习作的训练，我们是不提倡的。往更深处想一想，我们现在中小学学生的作文，的确令人担忧，很多教师是不是都在模仿范例中寻找嫁接的捷径呢？在作文成绩尴尬的境况下，我们是否想过，在孩子的作文中，有哪些是属于自己的，为什么面临新的命题之时，便表现出无比的惶恐呢？
　　接着，我们又从“温饱思淫欲”这句话谈到了前几日看到了一个有关农村家庭婚姻的报道。人的欲望是一个没有底限的洞穴，在温饱解决之后，人们必然去追求一种精神的愉悦，无论是知识份子，还是没有接受过多少文化的人。这也正体现了人有别于其他生物的标志。但是，在这个追求的过程，我们还欠缺什么呢，以至于，精神生活的混乱。蒙台梭利在《童年的秘密》中说过这样一段话；对于一个人来说，有能力用一种审慎和沉思的方式活动，实际上是正常的。这是内心自律、外在有序的体现。当缺乏这种自律时，他就无法控制自己的活动，而受别人意志的影响，或者像漂浮的船一样，成为外界影响的牺牲品。我想，很多人内心都缺少理性的指导，加之知识的缺少，意志的薄弱，责任感的流失等等，他们受到了不可告知的蛊惑。导致了一群人在追求所谓的幸福中不幸，在渴望精神的自由与安谧中变得不再平静了。
　　再说说自己吧，此时，已经十点多了，我非常想家，特别想我的儿子。也许是因为正在看《童年的秘密》这本书，作者笔下对儿童教育的阐述，勾起了我很多往昔的回忆。如果能早些看到这本书该有多好。在对孩子的教育上，我发现自己是那么无知，怪不得蒙台梭利说，我们每个成年人都应该得到儿童的指控，我们披着关心和爱护儿童的外衣，但是我们对孩子真正了解多少呢，我是不是大多按着自己的意愿去约束他们呢？在家时，每天早晨，儿子起来都会跑到我的房间，和我说话，我是不是为了贪睡，而对他表示烦感呢？当他想做自己喜欢做的事情时，我是不是都强调学习，而加以制止呢？当他表达自己的想法，而我是否给了他足够的时间呢？我想做他的朋友，而我的心灵真的走近他的内心世界了吗？当我对着他大喊，对着他约法三章时，我母性的温柔又在哪里！而一些美好的镜头却一再地浮现在我脑际，他很小的时候，每次喂他奶，他都会吮吸一会，然后朝我笑一笑，有时候，如果我没有认真地盯着他看，他就会用他的小牙床死劲地咬我一下，以引起我的关注。孩子们从小就懂得感激，他们的内心是宽宏大量的，尽管父母们并不理解他们，但是他们却仍然爱着自己的父母。我想，正是孩子们教会了我们爱。“爱并不是原因，而是结果。它像一颗流星，得到了太阳的光芒。爱的动力就是本能，是生命的创造力，并在创造的过程中产生爱。儿童的心中充满爱，并且他的自我实现也受到了爱的影响。”
　　廷子，妈妈，真得很想你！