|
令人深思的家访
--------农村中学怎样从根本上控辍
新学期开学，有几名学生掉队了，有两个是因为搬家的原因随父母走了，学习生涯也跟着结束了。还有一个是从七年级开始就讨厌念书，不愿离开家，这学期真的没有来。那两个是没有希望回来了，只有这个还有点希望得抓紧时间家访，相尽千方百计也得让他回到学校，因为农村孩子不读书，没有文化，将来的人生一定很暗淡，也许他和他的父母现在是意识不到的。今天是三八节，懒懒的不想动，可是今天不去明天的课更多，又没有时间了，另外一点就怕时间拖久了，孩子再去打工去，那就更没有希望回来了。
下午第二节课，天气突变，雪花伴着东北风直面的吹来，还好这次家访我是和我们年组长坐车去家访，这点还值得安慰。但不觉得回想起07年那年当班主任时家访的经历，那年也是刚开春，有几个在新华的孩子不想念书了，我和同事是骑着摩托车，驱车一个半小时来到新华，到哪里家长和学生都很冷淡，但是为了学生能够回到学校继续学习，我们谈学习可以改变学生的命运，讲以前学生的成才经历，谈学校的各种优惠政策，可以说国家免费教育，一个初中生的花费比一个幼儿园的孩子的花费还要少，学校还采取各种措施帮扶学困生-------我们是既摆事实又讲道理，声情并茂，但最后家长说：“我们不差钱，而是孩子不想念我们说也不好使。”孩子说了：“老师你别劝了，我就是念不进去了什么原因也没有。”我们无言只有静静的离开，我好悲哀，好难过，好无奈。由于心情不好，由于老天也不做美，我们两个回来的路上掉尽河里，鞋子全都都湿了。种种委屈，种种艰辛也许我的学生永远也不会明白，明白我所做的一切都是为了他们有一天能对自己说：“不后悔”。那一年我家访了13次，最远的新华去了五次，有一个学生我连续家访了三次，最后学生见了我们去家访竟然从窗户跳出去跑了。不知道当时学生怎么想的，不管最终的结果如何，我尽到了为人师的良心。但是我伤心，我寒心，为家长和孩子的愚昧、无知而悲哀，为自己无能说服他们而无奈惋惜。更为自己多年来控制流失生面前束手无策无能为力而难过。今天我也知道最终的结果也会让我失望，但我要尝试，我要给他一次改变他命运的机会。我和年组长和学生和家长整整说了两个半点，孩子就是一句话：“老师我还是不想念书，我要打工去。”之后就是沉默，家长也表现出不耐烦的样子。我们只能表示遗憾的离开。我的这次家访又以失败告终。
一路上，我一直在思考农村的老师悲哀啊，农村的教育农村的学生更令人忧心。导致农村中学生流失的原因主要有几下几个方面：
1、学生没有明确的人生理想。他们不知道将来要做点什么，怎样通过学习实现自己的理想。
2、学生没有勤奋好学持之以恒的精神。虽然他们大多学生都不笨，但他们都不愿在学习吃点辛苦。导致他们学习能力越来越差，越差越不想学习。
3、大部分农村家长对教育不重视，对孩子学习听之任之，素质低，愚昧，目光短浅。大部分家长不想在学习上投资，一是投资太大了，供一个高中生，一个大学生要花费农村家庭的大部分积蓄或全部积蓄。二是时间太长，长达7、8年家中的生活都很拮据。所以家长既然看孩子在这方的投资也毫无希望，所以就听任孩子在初中就失学了。
4、农村外出打工的家长多，孩子多由老人留守，老人对孩子过分溺爱，对学习确实不够关心，孩子到了初中的学习能力越来越差，但是家长不找自身的原因，学习差了干脆不念了，不能鼓励孩子坚持下去，通过走职业教育和技术教育成才。他们对职业教育和技术教育不认可，他们认为孩子不考上重点高中，上什么学校都没有用。
5、初中阶段学习的特点大部分教师一个人教好几班级对学生的了解关注不够，更没有精力照顾到全体学生，学生不习惯初中学习生活掉队，也是他们流失的原因。
6、国家和政府对农村中学学生的流失没有出台相应的政策。
由于种种原因，种种因素农村中学的学生流失的问题始终没有从根本上解决，如果不能从根本上解决，如果不解决普九就是一句空话，提高全民的素质就是一句空话，全民跟小康的速度也会减慢。所以必须从根本上使农村中学控辍。
1、 国家或政府应出台政策，必须完成九年义务教育才能发放毕业证书，没有初中毕业证书用工单位不得雇佣或是当学徒，没有初中毕业证不准参军，没有初中毕业证不准结婚。否则必须严惩。
2、 政府必须对家长在一段的时间进行教育培训，提高其对教育的重视，提高其自身的素质。
3、 学校也从自身的提高使学生热爱课堂，热爱学校，热爱学习。学校可以开展小组合作学习，一帮一活动促进全体学生提高，开展丰富多彩的课外活动和特长培养，使学生全面的发展。开展生存教育、立志教育、感恩教育不同的教育活动，健全学生的人格，完善学生的价值观和人生观。
4、 教师要不断的提高自身的业务素质，用丰富多彩的课堂，渊博的学识吸引学生。不放弃每一个学生，用爱心去关注每一个学生。
农村中学控辍的道路依然艰辛，困难重重。我希望每一个关心农村教育的人和我一起努力，使农村中学从根本上控辍，使每一个学生有一个美好的未来。
| 
