离开胡杨好久了，不知是什么原因，总之是没有来胡杨了，忘记上次写东东是什么时候，也不知道自己最初的梦想是什么，忘记了，不去想了，自己也就是这么稀里糊涂的过完一生的四分之一吧！
　　感觉自己像是在发牢骚，其实不然，这是一种态度吧！
　　当上班主任感觉自己的鸭梨好大，四十四个孩子的一切除了睡觉基本上就在我眼皮底下活动，我看见他们就看见了初升的太阳，有朝气，但是也刺眼。他们喜欢原来的老教师，不是很接受我，我没办法，努力让他们接受，呵呵，磨合磨合就好了，我给自己的时间是一年，基本上就差不多了，要是不行，那我就不是当班主任的料，也不奢望了。
　　看着孩子们一张张纯真的笑容，我知道他们的鸭梨也很大，在城市里面，他们的竞争对手在夜以继日的学习，而他们在无忧无虑的玩耍，可能也上课外补习班，但是教学质量不敢苟同。他们是可爱的，我在他们眼里是可悲的，每天不知疲倦的讲课，出题，批改作业，还要管理班级，就像一个不会停止的陀螺，他们看着我仿佛在看我一个人的独角戏。
　　他们在外面上体育课，我偷偷的在班级睡觉，他们会静静的看着我睡觉，在班级里就连走路都是静悄悄的，其实我早醒了，就眯了一会，不过我却舍不得打扰这些孩子们的爱心，等我醒来的时候，大家看我的眼神都是静悄悄的，我当时被他们感动了。
　　老师是红烛，老师吃春蚕。当老师发脾气的时候呢？——神马都是浮云啊！他们从不会想老师的感受，反而想着如何去欺骗老师，我感觉孩子的欺骗是对我的伤害，但不能改变对孩子的印象。他们每个人在我心中都有一个小小的画像，感觉他们不能改变自己的真实想法，其实他们爱玩，玩看小书，爱吃零食，爱搞小动作，爱聊天，玩卡片，玩一切我曾经玩过或者没玩过的小游戏。而我——他们的班主任---让他们在有限的时间里学习学习在学习。他们真的不想学。快乐就是他们的目标，而知识就是他们玩累的时候才会记起来的东西。我有些无语了。
　　当我费尽心机让他们在玩中学习的时候，他们又感觉我在把知识强加附会到游戏里，反而让我感觉自己做错了什么。我真的不知道什么叫寓教于乐！汗颜！
　　孩子们在不学习的时候是最快乐的，当他们被难题难倒的时候是我最开心的，因为这时候他们就会用渴望的眼神看着我，等我讲出他们百思不解的难题，他们也喜欢给我出各种难题让我解答，也喜欢看我皱眉毛的样子，不过，当我会心一笑的时候，他们就低头的看着脚尖，知道我做出来了，呵呵，可爱可气的孩子啊！
　　老师是个神奇的人物，感觉很像个魔术师，在不同的时刻演绎着不同的角色，我感觉，我在练习当中，至于能否成为一个成功的魔术师，还是个位置的谜团。
　　年前学习的“字理识字”终于在四月12日比赛，我在初赛被淘汰，两轮比赛去前八，我们队排第九，就差十分晋级决赛，失败之余感觉到紧张的气氛让人窒息，比高考还难，一个字说错了都不给分，一个音咬不准都不给分，让我感觉到肩膀上的担子很重，如果我教错一个字，那么孩子们可能就会用一辈子错字，工作需要仔细仔细啊！
　　下周要进行讲课比赛，我抽签的运气不好，第一天，第五节课，感觉学生那会很困，哎呀，走一步算一步吧！不论结果如何，我努力了就不计较结果。
　　一个同事给我介绍一个对象，感觉还可以，就谈了，可是，我不会啊，她说我们不是一个世界的人，我感觉自己处对象很失败，情商很低啊！这可怎吗办啊？
　　胡杨林，我回来了，呵呵！
　　坚持每日已更新，哈哈！祝福林友们，加油，给力，身体健康，万事如意！恩成敬上！