2011年5月16日 星期一 晴
　　
　　 “期待”以久的督导室检查与“体音美”教学比赛赶上了一天。真是忙得“走廊开上铺——不留余地”，或许是这个活干得有一阵子了，忙是忙点，倒没有蒙头转向。很让我感动的是，我们的老师们个个都朝前，忙这个，忙那个，眼里有活，没有一个在一边卖呆的。突然有一种感觉，这个学校，就得像这一双手，每个手指头都有它的妙处，平时是各显其能，但真正需要发挥力量的时候，还得攥起来，哪个手指稍一松劲，都不可能发挥拳头的最大力量。不再做班主任，教导处的活杂，每天做一些让我一直无法接受的活计，业务有所隔滞，学习的时间也挤得所剩无几，更谈不上与学生在一起学习、生活所产生的种种美好情愫，有时候，心里还会出现一种无法言明的失落。尽管如此，当我看到，同事们在一起谈笑风生之时，有劲往一起使时，我心里又会涌现出一种无法形容的欣喜。
　　
　　什么是领导，领导要有领导的样，领导的样又该是什么样子的呢？季羡林是北大的校长，可新入学的大学生却以为他是学校的校工。我一个教导主任，又算是什么？
　　
　　今天，进修一位教研员，看着我忙上忙下，一刻不着闲的时候说，“她干的这个就是专门干活的。”说话的老师没有其他的意思。但却让我由此想到，“干活的”，说得挺好。能在一个单位有活干，找到自己的位置，每天不碌碌无为，这不是很幸福的事吗？每天抱着个膀，指手划脚，我做不了，即使你是一个再大的领导，那种所谓的“派”，也不值得效仿。
　　
　　今天的检查，虽然所查内容都不缺，但在我看来，各个方面都不是很理想。尤其是科学实验方面，有诸多理由解释，但我认为，主要原因还是我督促不够，我相信，任何一个性格，任何一种工作态度的老师，在正确的领导下，都可以取得很好的工作成效。因此，如果要怪，就怪我吧。然而，校长没有怪过我。愈是如此，我就愈要努力完善自己。无论是性格方面的，还是工作方法方面的缺点，只要有利于个人成长与工作的，我都会“有则改过，无则加勉。”
　　
　　历经人生百态，感受世态种种，我相信，我们总会有自己的感受，不必眼高手低，看着别人的眼神过活。一棵草，一点绿，一朵花，一点红，都有自己的色彩。树有树的形态，人要有人活着的风采。无论是幼稚，还是浮浅，总要有一个阶段，我给自己以期待，也祝愿那些正在追求着的，胸怀梦想的朋友，给自己一个期待！