今天下午，幼儿起床，进行了庆元旦讲故事比赛。我们中班五个孩子参加。一个获一等奖，二个二等奖，二个三等奖。孩子们获奖还很高的。
　　 以前我有过参与比赛的经历，让我不能忘怀，那就是当我一个人站在舞台上时，感觉自己象被抛弃一样，周围的一切都离我好远。当一位同事喊我，我才明白自己应该做什么，才回到自己应有的角色中来。所以，每当有我班孩子参与什么比赛，我总是要打个好的位，不是站着就是蹲着，好让参加比赛的孩子看到我，而我也面对他们作一些提示。今天，在孩子上去讲故事时，我又有那种不踏实感，所以，我就蹲在讲故事孩子的前面第二排，让孩子能看到我，而我又不挡其他孩子观的视线。
　　 参加比赛的孩子大都是家长教的，动作表情，我们稍作提高。总体来说，我们中班孩子有四最活泼可爱的了，其他大班五个孩子和小班二个孩子都是一本正经，似在发表演说。可能由于这些原因，才使我班幼儿得奖高的吧。我班一孩子讲好故事结束，让全园老师乐是笑出声，还有的笑弯了腰。其中有二个孩子发挥的很好，动作没忘记，还加了些动作和语言。
　　 一开始，我们是抱着参与的心态，让孩子体验一下竞争的氛围。所以，平时练习时，只要他们能够讲完整故事就行，然而，孩子们的创造想象力大大出乎我们的意料。他们看到其他孩子有动作，就自己编动作。因为，问过家长，家长说没教这些。
　　 看来孩子们的创造是无限的，只要我们给予他们想像的空间。
　　
　　
　　
　　 孩子打人，就这么教。
　　 今天，孩子又说某某打他了。真让人没办法，因为，家长说过孩子没有打人，可孩子承认的啊。我一时气糊涂了，说：“你的手呢？你也可以打他，让他以后不敢打你。”那孩子小手轻轻地碰了一下打人的孩子。我说：“再用力些。那孩子不敢再打了。我让打人的孩子说：“对不起“那孩子嘟着嘴好似很不情愿地说了声”对不起。唉，明知不对，还这么做，真是无法啊。