今天的日有所记，似乎避不开这个日子的特殊性。因为它特殊，所以今天根据要求让没有家长来接的孩子在学校呆到六点才回家；因为它特殊，所以在孩子们听说要六点才放学发出大声的惊疑质问后终于找到了一个恰当的时机开始跟他们谈日本与中国。
　　 每次发生热点时事后，总想是不是要到课堂上跟孩子们一起聊一聊，但每每考虑他们年纪尚小，语文学习任务也不轻就作罢，总想着一切还不急，来日方长。今天既然已经到了不得不提的份上，就开始从那年的“九一八”说起了。
　　 我没料到孩子们会如此感兴趣，用陈佳玙爸爸讲完故事后剩下的时间聊了还远远不够，课后还不断有孩子到我跟前来忍不住要说些什么。很遗憾没抓紧宝贵的时间再跟孩子们多说一些，譬如最终要总结到“落后就要挨打，振兴中华就要靠他们”之类的话上来，这其实不是喊口号，这是实情。回家收到祺儿所在的幼儿园发下一份当年的《夏令营中的较量》文稿，一定找机会要给孩子们读一读。我希望教室里播下的不是狭隘的仇恨，而是深刻的反思和对于未来建设性的展望。也许讨论之后达成班级加强磨练意志的集体体育锻炼活动的决议是个奢望（毕竟孩子们的组织能力还欠缺了些），但希望至少让他们有所思考。
　　 其实能让他们坚持写作也是很好磨练意志的方法吧，像我，明明今天需要加班批改试卷，准备懒散就放弃今天的日有所记，但想到我在心里对他们的承诺，要陪他们一起写一周的，于是又打起精神先完成这件事。
　　 写作不在乎文字多，坚持就好；行动也不在乎力量小，在做就好。看多了这些那些个理论，厌恶高调的吆喝，清谈误国。跟孩子们说过，中国缺的就是既勇敢保持着梦想不放弃、又能忍辱负重坚韧不拔默默前行的实干家——我愿做颗这条路上铺路的石子，让孩子们踏着走下去，并期盼这条路在他们的建设中一直延续、铺展。