以前 现在 将来
　　
　　“写作是需要天赋的。"每当看到文采斐然的绝妙好文，我艳羡的同时就忍不住用这句话安慰自己。
　　
　　我没有写作天赋，从小就不会写作文，老师如果留一篇作文，会把我愁得吃不下饭，睡不着觉的。
　　
　　记得小学三年级，老师留一篇写小动物的作文，我拿着笔想不出写啥，眼看全家都要睡觉了，妈妈只好在一边指导："咱家不是养着鸡吗?就写鸡!“写下了题目，我便又瞅着题目发愁:"这鸡咋写呀?"最后这篇作文是妈妈说一句，我就写一句，再说一句，我再写一句，这样勉强完成的。
　　
　　小学的作文愁完了，又开始愁初中的作文。写是能写了，可总不够字数。记得看完电影《高山下的花环》，老师让写观后感。写了一下午，数了一下午，五百多字就再也填不下其他字了。最少也得八百字呀，明天交不上作业的。只好把观后感拿给学霸哥哥看，他看了半天，才说，按你的思路只能这样写，加不进话了，你重写吧!
　　然后他又帮我把人物具体的语言动作神态重新描述，分析了人物性格。只分析了一个人物性格，字数就够了。从此作文才算稍稍入门，不像以前那样愁来愁去了。
　　
　　虽然不愁作文，可也写不太好。对于写东西，特别是命题的东西，我还有畏难的情绪，在内心深处是害怕的。
　　
　　感谢有书，让我与"29天写作魔鬼训练营"结缘。29天，我没想到我会写了这么多的文字，虽然没做到一天篇，但这一个月所写的文字量能超过我几年的文字量。
　　
　　在这29天里，书友的大量优秀的文字让我产生了巨大的压力——我自惭形秽，助教老师和书友的鼓励又让我有了坚持写下去的勇气，压力与鼓励全部化做了动力。
　　
　　最初几天，我一天的绝大多数时间是让目光在老师给出的题目单上游走，对比哪个题目更好写。稍后几天，就变得没时间让目光游走了，因为有大作业了。每一次的大作业，我都要绞尽脑汁，冥思苦想，真羡慕那些信手拈来，下笔千言的大咖们。我的想法写出来后，助教婉言1228鼓励我:"大咖们只是起步较早…"助教smart教我方法:"多读多写迟早打通任督二脉。"
　　
　　虽然总是不能按时交作业，有些题目根本就毫无头绪，如《这不是一颗流星》至今还没有落笔，但我尽量坚持着写下去，只是几乎没有了读的时间，老师推荐的文章，只是大致浏览了一下，还没有认认真真地读过。
　　
　　有人说"世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，跨出去的每一步，都是未来的基石与铺垫。"这是个由量变到质变的过程，我现在需要的是量的积累。刘老师说过，写够十万字，才能体会到运用语言文字的能力。
　　
　　29天很短，却让我对写作了解了很多。不知不觉中我发现我也可以下笔千言了，而且以前从不敢接触的文体，现在也敢尝试写一下了。
　　
　　虽然距离刘老师的要求差得还远，写作上的"快、稳、准、狠"我一样也做不到，题目的创新性也修炼不到位，当然最大的"残疾"是读书少，但是我已经有了努力的方向。
　　
　　以后的日子里，我将继续——
　　
　　1、有计划地读书，记笔记。先将老师推荐的书目认真读，学习作者的语言，并结合生活有目的有深度地思考，不断记录，不断学习。
　　
　　2、继续进行习作练习，将小练笔题目单中的题目全部写一遍，或多写几遍。以"快、稳、准、狠"为目标，有步骤地训练自己。
　　
　　3、"我手写我心"，培养随感随写的习惯，着重有创意题目的训练。
　　
　　懒惰是块绊脚石，坚持是成功的关键。克服惰性，坚持习作，目标十万字，前进!