班会上，总结了期中考试的情况。针对后十名同学，提出了请老师帮忙的建议。让每位学生在前十名的同学中任意找一位愿意帮助自己的同学。认作老师，为自己补习功课，要主动去问，把不会的知识补一补，能提高多少就多少，不去强求。这个建议得到了全班同学的赞同。个别同学的功课不好也可以主动去问单科好的同学。这样互帮互助，共同提高。
　　对有些怕苦谓难的同学，我特地读了一篇文章，题目是《有志者事竟成》。
　　 在传统道德中，立志是一个重要话题。所谓志，是一个人做事的意向和决心。意向不明确，决心不坚定，或虽有意向与决心而不去实行，都是不能达到既定目的、成就事业的。所以，成功与否，在于是否有志。这不是说不要顾及客观条件，去追求不切实际的目标，而是说在客观条件许可的情况下，认准目标，通过不懈的努力，才能取得成功。
　　 在古代，没有一个思想家不重视立志的。孔子提出了志于道、志于仁的要求。孟子提出了士人以高尚其志为目标。三国的诸葛亮也提出志存高远的观点。南宋的陆九渊、明代的王阳明都提出志在贤则贤，志在圣则圣的思想。
　　 有志者事竟成，首先是要高尚其志，只有志向高远，才能不为任何艰难困苦的环境所动摇。这方面的典范是孔子。孔子一生备受艰难曲折，颠沛流漓，周游列国，受尽当时隐士的讥讽。过宋国，受到宋司马伐树驱逐的威逼；行于陈蔡之间，遭到绝粮断炊的困厄。但孔子不堕传道之志，环境越艰险，行道之心越坚定，一生虽无实际政治功业，却为后世树立了道德楷模，不愧为圣人。
　　 其次，要坚定不移，不达目的誓不罢休。这方面的例子很多。唐代僧人鉴真东渡就是一个范例。鉴真原是扬州大明寺的高僧，为应日本僧人的邀请，立志要把律宗传往日本。鉴真一共东渡六次，前五次为风浪所阻，归于失败。但鉴真毫不气馁，东渡的决心更加坚决。特别是第五次，船只被大风一直吹到海南岛，弟子病死，本人生病以至双目失明。但鉴真并不放弃东渡的志向，终于在唐天宝十二年第六次东渡成功，把律宗传到了日本。试想鉴真如果不是坚定不移，他又怎么可能把律宗传到日本？故有志者事竟成，成在坚定不移，永不回头。