我是一名教师，经常对学生说教。犯了错误的学生经常说后悔做过某一件事。有的同学是真心后悔，以后真的再也没有犯同样的错；而有的同学只是因为被批评而感到难过，并没有真心后悔。过一段时间又会犯同样的错误。
　　 关于悔，字典中的词组有“悔改”、“悔过”、“悔悟”、“悔恨”“悔棋”、“悔约”、“悔婚”等等。所有这些的前提，都是已经明白了自己的错，所有这些悔的后果，都是告诫自己未来不去犯这些相同的错。如果不悔，怎么能真正地去悔改、悔过、悔悟呢？
　　 因此，我一直觉得，从某种意义上讲，悔也是一种美。
　　 人在自己的人生长河中，有时会误入泥潭中，甚至出现可耻的行为。当可耻的行为已被公众和社会揭露，那么只有一条补救的途径，就是追悔。
　　 追悔，既是对事物的觉醒，又是改正的前提。追悔，是一种自我反省，是洗刷心灵污垢的洁净剂，是塑造崇高人格的催化剂，是自我的扬弃。
　　 追悔，需要勇气。只要对自己稍微有一点宽容之心，那么追悔就会减去本色；追悔建立在扎实的认识、理解的基础上，才能实现追悔的目的。
　　追悔是一种特殊的情感。与其低着头埋怨错误，不如昂着头纠正错误；与其在追悔中颓丧，不如在追悔中奋起。
　　我一直在等待着一位学生的“悔恨”与“悔悟”，同样在等待着他的“悔改”。因为这位学生的错误让我寒心，让我失望。
　　我的教育方式如果能让一个犯了错误学生真心悔过，那我对教育事业也就无怨无悔。