有对母子相依为命，儿子是母亲生活的最大希望。幼儿园时期，园里开家长会，老师对母亲说：“你的孩子在园里表现很差，有点愚可不教，恐怕有弱智的倾向。”归途中孩子问母亲老师都说了些什么，母亲强颜道：“老师说你很聪明，但不听老师的话，如果听老师的话会是个很好的小朋友。”后来孩子上了小学，成绩仍然很差，开家长会时老师对母亲说：“你的孩子智力平平，很难有长进了。”归途中孩子又问母亲老师都说了什么话，母亲说：“老师说你很听话，也很守纪律，但不知道学习文化，要不会是个好学生。”几年后孩子上了初中，开家长会时老师说：“班里有45名学生，你孩子从未考过30名以前，学业上是不会有什么大的出息的。”归途中孩子又问老师说了些什么，母亲故做高兴地说：“说你智力好，学习有窍门，但不用功、不扎实，要不学习成绩会很优秀。”孩子听后默默无语。离中考还有一个学期了，学校又开家长会，孩子的成绩在班级第29名，老师告诉母亲：“孩子有进步，但这样的成绩考普通高中也很困难。”归途中母亲忧形于色，孩子很吃惊，问母亲老师都说了些什么，母亲说：“说你进步了，学习也比较用心，但你胸无大志，学习没有目标，要不依你的能力应该考上普通高中。”结果几个月后孩子考上了市里的重点高中，大出全校师生和母亲的意料。高中一年级孩子学校开家长会，母亲做好了当后进生家长的准备，结果她高兴地哭了，因为孩子在重点高中名列前茅。
　　 读了这篇文章，我很受触动。因为我既是老师又是一位母亲，作为老师，每次开家长会，我虽然没有说过这位老师的话，但我却没有对学生完全地了解。而作为母亲，我在开家长会时得到的都是老师的赞扬之声，而正是因为老师的夸奖，让我和孩子有一种优势。以致于遇到挫折后，不能平静地对待。现在我的孩子有进步了，从中我更是感觉孩子的成长过程中，母亲的重要作用。文章中这母亲用赏识激励的方法把“愚不可及”的孩子一步步送入重点高中，并成为其中的优秀学生，难道这位母亲不是一位成功的母亲吗？
　　 也许她是在不愿伤害孩子的自尊心的情况下说出的话，也许并不知道如何教育孩子，但她那一颗爱子之心，自己的孩子都是最好的心情让她成为了一位骄傲的母亲。