可能是为了鼓励写作，报纸上刊登了几篇小学生的日记体文章。能够刊登到报纸上，自然必是老师心中的优秀之作了。其中有一篇是写对小鸭子的喜爱的。其中写道，小鸭子毛茸茸的，又有些憨态可鞠，很可爱；小鸭子的肉又是很好吃的，毛又可以做羽绒服——所以“我”是多么喜欢小鸭子啊。
　　小时候，我也写过类似的文章。现在又看到这样的文章，却实在有些替被这孩子所喜欢的小鸭子感到悲哀了。它们的毛茸茸和憨态可鞠终究还是不能使其免于一刀之厄——在孩子的眼里，毛茸茸的憨态可鞠的小鸭子已经是盘子里的一餐佳肴了！我不知道挑选这篇文章的老师是如何在课堂上称赞其中的“优秀之处”的。
　　由此联想到自小便被传授的对自然界的生物种种的“益”与“害”的划分——人们对自然的生命是如此随意和轻视，其中的自私和愚蠢真的让我感到十分的不以为然和痛心了。