在学校管理的所有要素中，教师管理是第一要素，因此，学校管理应该是“教师第一”在“以人为本”中树立“以教师为本”的管理思想。
　　 树立“教师第一”的管理理念，其实质就是要重视教师的参与意识和创新意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完美的发展。教师在学校事务中体现主人翁的地位，通过各种方式和渠道参与学校的管理，一方面可以激发其主人翁意识和工作责任感，激发其主动性和创造性，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，全体教职工对学校的管理更加信任，提高了教职工的自豪感、责任心和使命感。
　　 说起学校管理，长期以来，好像都是校长和中层干部的事情，教师都是受管理者。一个学校的兴旺主要在一个校长的管理能力，而教师的积极性也要靠校长去提高。教师参与学校管理在我们学校已经是久远的事了。实际上，作为班主任可能是教师参与学校管理的典型了。但这与高层次的管理可能是两回事。
　　 我们的校长也以常会说，欢迎教师为学校的建设提出合理而宝贵的意见。
　　 事实上，作为教师，只希望有一个和谐和宽松的工作环境，有一个良好的人际关系，使人与人之间感情融洽，心情舒畅，相互发生积极的影响。教师们如果都能以怀着一颗快乐的心情为学校工作，学校的管理自然就会提高上去了。