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作者: 杨红叶 收藏:0 回复:1 点击:4076 发表时间: 2006.05.18 11:02:45

一本教科书


   我上四年级那会,语文老师要求学生给每一篇课文概括段落大意,总结中心思想。但我闪实在是总结得不好,因为每次老师都要发怒,然后再念正确答案给我们。于是我们知道了老师有一本教课书,而让老师满意的答案就在那本书里。老师对于我闪不能说出像那本书里的答案,很是恼火,于是同学们经常挨老师的打,稍有错误,一巴掌扇过来,头都给打晕了,但也不知道自己真正错在哪里。
   那一阵子,每一节语文课都上得的心吊胆的。为了逃避挨打。有一位同学不知从哪弄来了教课书。在当时那一本教课书即不珍贵。同学们都抢着秘密传抄着答案。但只有,那么多同学哪轮得过来。我比较不厉害一些,往往是抄不到答案的。接连挨了两次打以后,有人提醒我,你爸是老师,肯定也有这样的教课书。其实我也见过父亲那些成捆的教课书。父亲总是把那些教课书捆成一捆捆,再一捆一捆地放在一个柜子里,最后上锁。在我们看来父亲的那台柜子不仅只有书,还有不知多少我们喜爱的宝贝。但父亲从不对外开放他的柜子,我们即使只是想要一本书,也被他一棒子打回。一是怕我们太依赖教课书,二是担心那些书到我们手里不会受到保护。在我的家里,父亲就是天,他总喜欢发无名火,而且最讨厌我们动他的东西。他虽然从不打我们,但只要一发脾气,连母亲也惧三分,没有人敢对他提出过分的要求。
   可是,毕竟父亲和老师比起来,我更惧老师一些,于是就有了下面的经历。
   一日,放学回家,看到父亲平日里紧锁的柜子竟然开了锁,钥匙吊在上面,而父亲却不在。我忽然想起父亲每天傍晚都要去给一位好友的母亲打针的。显然他已经拿着针管走了,但忘记锁柜了。我的心跳不由地加快了,呼吸也急促起来。双脚不由自主地挪到了柜跟前,猛一下揭开了柜。成捆的教课书呈现在我面前。我着急地寻找着目标。一下子就搜到了。父亲捆得太紧,一时解不开。自己却先吓出一身冷汗,听听外面没有动静,又埋头苦干。总算得以拿到梦寐以求的书,但又实在捆不成父亲原来捆的那个样子,只好胡乱一扔,用其它书压着,这才长舒一口气。
   父亲回来以后,我假装用功写作业。仍是不由得脸红,不敢抬头看他。可是父亲好像并没有发现自己的大意,把东西放回去,又去忙别的去了,甚至没有和我说一句话。
   我却一整个晚上都不敢和家里人讲话,勉勉强强地吃饭,悄悄的去睡觉,生怕有人动了我的书包,发现这个天大的秘密。所幸父母都没有发现我的异常。我熬过这一夜,来到学校便把书交给了我的一位好友保管,但上语文课时归我用。为了不让别人发现,又把书的封面撕掉,写上好友的名字。就这样过了一段时间,父亲并没有发现他丢掉的教课书。我们仍喜欢在他开柜时翻他的那些东西,听他的呵斥。
   但在学期末好友还书时,我却不敢接了,觉得那本书好似炸弹一般,而且也找不出机会还给父亲。便干脆把书送了好友。
   等我长大以后,跟斧头说起偷书的事。父亲惊问为什么要偷,不光明正大地要。我忽然觉得很委屈,鼻子酸酸的,怪他的那些书锁得太紧,而且还动不动就大发脾气。父亲听后也是一阵默然,又说你小时候是个听话的孩子,我不曾记得你偷书,也怪我那时脾气太坏。
   唉,一个坏脾气的父亲,让他的女儿有一次偷书的经历,那滋味并不好受
  


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回复人: yc姚律师 Re:一本教科书 回复时间: 2006.06.05 16:38

    写得真切、生动、传神。
  那叫教学参考书,老师讲的参考书上都有。
  不知道现在学校语文老师是不是还要学生分段、写出段落大意、总结出课文的主题思想。其实那种教法根本提高不了学生的语文水平和写作能力。

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