“一轮当午凝不去，万国如在洪炉中”。炎热的夏天说到就到，酷热袭击着南方的每个城市，最高气温达到了摄氏３８度。可是教师们顶着赤日炎炎的骄阳，纷纷来到学校教导处，等着看统考的分数，我也不例外。当我来到教导处的时候，门口已经挤满了许多教师，他们在耐心而又焦急地等待着所任教科目的统考分数。
　　
　　一年一度的统考的成绩，是每个教师展示自己教学水平的平台，是学生勤奋，努力和智慧的结晶，是学校检查教师教学质量的手段，是市教育局衡量各个学校教学的标准。因此，教师们非常重视年度的统考，把统考的分数看得如此重要。家长们也把统考的分数看得非常之重，尤其是六年级的毕业统考，是小学生升入初中重点班的唯一依据。所以，作为一名负责的语数教师，教学工作的艰辛，劳累和压力是可想而知的。
　　
　　回想起总复习的日子里，随着夏日来临，气温与日俱增，五六十个学生聚集在教室里，放出来的热量仿佛是一股强大的热流，你如走进教室,热流就会迎面袭来，宛若置身于蒸汽中，汗水就会直冒出来，何况还要坚守在讲台上给学生讲课。一节课，两节课下来，常常是大汗淋漓。这样的时候，这样的天气，教师们都害怕上课，少上一节也好。语数教师们害怕上课，可是争着上课，音体美这些副课基本上都被他们瓜分了。课间，在办公室休息时,叫热，叫苦，叫累不迭，铃声一响 ,都拿起教课本急急忙忙去教室上课了。白天上课，晚上批改，还要备课，课余还得给学生补课，一天下来，真是精疲力尽，但是大家还是无怨无悔，心里想的就是希望学生在统考中取得好成绩。
　　
　　一声 “你们看，教导主任回来了！”把我从遐想中拉了回来，只见教导主任从市教研室把分数拿回来了。教师们急切地从教导主任手里拿来分数单，看着自己学生的考试成绩，有的脸上洋溢着兴奋和喜悦，不用说，他们的学生一定成绩优秀；有的脸上失去了往日的微笑，大概是他的学生考得不理想吧！我怀着忐忑不安的心情，从教导主任手中接过分数单，迫不及待地浏览了全班学生的分数，学生的成绩不错呢!，哈哈，今年又比去年进步了，又可以拿到进步奖金了。
　　
　　俗话说一份耕耘，一份收获。这并不是绝对的。有的教师付出了，学生考出了好成绩，得到了回报。有的教师付出了，却得不到回报，学生的成绩很不理想，自己感觉难堪，，家长心里不舒服，领导对你有看法。我想，对于一个有强烈责任性的教师来说，拿进步奖金是小事，关键是如何培养学生的学习兴趣，如何为学生打下良好的学习基础，如何得到家长的信任和社会的认可！通过我六年的小学语文教学，我的绝大部份学生能以优异的成绩，扎实的语文基础考入中学，我就满足了．我可以问心无愧地面对我的学生，我没有贻误你们！我可以问心无愧地面对我的家长，我没有辜负你们对我的希望．这就是我对教育事业的追求!
　　
　　几十年的教学生涯，让我深深体会到教师工作压力大，责任性强，辛苦劳累以及教师工作的伟大。所以人们把教师工比喻为绿叶，蜡烛和春蚕。用师爱塑造灵魂 用知识点拨人生这是对教师工作的全面总结！