新学期，我走进初二某班上历史课，只觉得有几位同学手上戴的戒指刺眼，间接地说了几次，什么初中生不是该打扮的时候，尤其不能戴手饰，寻思着打扮学习就会分心；学生阶段，戴手饰，花的是父母的血汗钱……说得可谓用心良苦，看在眼里的结果却是收效甚微。
　　
　　一日，看到学生的周记本上抄有星座物语，突然想起，戴戒指也是有讲究的，上网一查，果然明了。
　　
　　于是，一节历史课前，我对学生介绍的戒指戴法的含义：
　　
　　戒指一般戴在左手指上：戴在大拇指上，是古代纨绔子弟的标志，他们称之为班指，如果你要向大家表明，你是纨绔子弟，你可以大胆地将戒指戴在食指上，显然，我们班没有那样的人；戒指戴在食指，表示我正在寻求爱情，这是求偶的标志，如果你要向异性朋友宣布——我要恋爱了，那么你就可以把戒指戴在食指上；戴在中指上，表示我正在恋爱中；戴在无名指上，想必同学们都知道——那表示，我已经结婚了；戴在小指上，表示我一辈子奉行独身主义，一辈子不恋爱、不结婚；如果戴两个或三个戒指，则是没有品味，一门心思想显示其富有的暴发户的标志。至于右手，在传统上也有一个手指戴戒指时是有意义的：那就是无名指。据说戴在这里，表示具有修女的心性。同学们，这样看来，我们正在读初中的同学确实不适合戴戒指吧？
　　
　　我在讲这些话的时候，悄悄注意观察了同学们的反应，我看到他们中有人偷偷地摘下了戒指。
　　
　　隔两天，再到他们班去上课，学生们戴在手指上戒指绝迹了！再过两天，一个星期，两个星期……也再没发现一枚戒指了！
　　
　　呵呵！这招还真管用！