倘若“经济基础始终决定上层建筑”于个体来说也适用的话，是否实证了我们的政治、道德教育的某些不成功之处？“没有离开社会的纯粹的人”，是否也是在提醒我们不能忽视对成长中的中学生进行的课堂式政治、道德教育不能同家庭环境、社会传统、政治组织、国家体制、社会现实及其发展、演变相分离，相对立？
　　中学生是已具备基本思考能力的人群，他们的可塑性不是成年人群或政治组织将自己的东西强加于他们的天然理由。
　　将诸如“大河有水小河满”这类置本于末的内容从教育中去除应该是有必要的。
　　人云亦云，有多种方式：同感型跟进、利益型跟进、淹没型跟进等。培养、帮助、引导要达到何种效果？
　　乱言，一笑了之吧！