本来，今天的政治学习内容是与大家分享李镇西的《班费不翼而飞之后》这篇教学随笔，但现在还加一个内容，那就是我们身边真实发生的感人事件。我发现，其实我们很多人都在做着一些让人感动的事，也许还可以配得上崇高或是伟大。
　　
　　曾经一再告诉自己：中午一定要休息，为了不要让自己那么快地老去，一定要照顾好自己，尤其中午的午休特别重要，广东流行一句谚语“午睡相当于吃灵芝”，可是，今天一股力量又迫使我坐在了电脑前。那是在马老师的办公桌上看到的几封学生的信，一般的信，我肯定不会偷看，可是这些信与众不同，因为封面上有“加油！马老师！”五个字，这知道，这其中有学生一份浓浓的感恩。这是可以来分享的。
　　
　　果然，展阅其中一封：“马老师，今天上课的时候，我们看到了你的眼角有泪水涌出，平时，你让我们读书的时候，你都会在同学们的座位间走来走去的，可是今天，您只是默默地站在教室的一个角落里不时地擦着眼角的泪，我们知道，您的丈夫受了重伤，您在担心他，可是为了我们的学习，您又坚强地站在了讲台上。今天校会课的时候，王校长还表扬了您，说您是一位相当负责，甘于奉献，经验丰富的好老师，还让全校的年轻班主任和老师向您学习呢！我们为有您这样一位好老师而自豪！马老师，加油！祝您工作顺利，祝您的丈夫早日康复！”末尾没有署名，这只是其中一封信，不知是这个孩子特意不写自己的名字，还是不知书信的格式，我和朱老师、黄主任都在猜这是哪一个懂事的孩子写的。后来，马老师也到办公室来了，那时已到12：40了，马老师看了这些信，我想，此刻的马老师心理真是打翻了五味瓶，为丈夫的受伤而担心，为学生的懂事而感动。
　　
　　其实在今天上午，我们很多老师也聚在一起在关心着马老师，大家要我命令马老师休假，因为马老师不休假的原因是不放心四年级的孩子们，而朱老师等就主动提出来，说可以帮马老师上四年级的语文。
　　
　　我当然不敢说命令马老师休假，但是我在征求大家的意见说服马老师休假。这是大家的理由。我在找马老师谈话的时候，我是揽着她的肩膀的，——大家也知道，我很少做这样亲昵的举动的，我为什么要揽着她的肩，似乎这样就可以传递出我的一份力量，让马老师更坚强一样。我要我们大家劝说马老师去休假照顾丈夫的理由如是说了。
　　
　　其一，马老师和丈夫一直过着两地分居的生活，有时候十天半个月都难得见上一面，这时候，受了重伤，当然更加渴望有家人在身边。
　　
　　其二，孩子都是父母的心头肉，靓靓爸爸受了伤也是很脆弱的时候，如果靓靓在爸爸身边，也会让爸爸多一点笑容。
　　
　　其三，靓靓爸爸的脚还在观察期间，万一到时截了肢，说不定会让马老师留下终生的遗憾，后悔当初没有在医院好好陪护自己的丈夫。马老师又说，我在那儿陪着他，要是也截了肢呢？我们说，万一还截了肢，至少你也了无遗憾，因为我总算是付出了全部的努力了！
　　
　　其四，虽然说那儿有人陪护，但人家是义务使然，而如果是马老师去，这是责任与爱心使然，有什么能超过爱的力量！
　　
　　……
　　
　　经过我们三番五次的说服，马老师终于同意周四去护理，理由是——这是马老师的原话：“我的课主要集中在星期一、二、三，到星期四我再去！”
　　
　　看着马老师含着泪匆匆离开办公室，我的眼泪也下来了，这时候，我不想用什么豪言壮语来赞颂马老师，我只想对马老师说：“马老师，其实一个女人有时候也可以不用太坚强！”
　　
　　我来到了办公室，把和马老师对话的结果向大家公布，这时候，看到孩子们写给马老师的信了，大家又齐心协力，眼含热泪，劝说马老师立即赶到她受伤的丈夫身边，泪眼中，马老师也展阅了学生的信件。我准备立即开车送马老师去乘车，最后，马老师同意，下午做一些必要的准备，明天一早动身。
　　
　　我不想做太多的评价，我只是有这些感动想记录下来，与大家分享！