早春三月，乍暖还寒。一个周六的早晨，在社区的篮球场上，一个看上去只有七、八岁的小男孩极不情愿地在运着篮球，脸拉得老长，透出怨恨无奈的神色，磨洋工似的半天拍一下篮球。站在球场边上的一个瘦高个、看上去三十五六岁样子的男子，开口训斥道：你不要磨洋工，要好好练习运球，这是学会打篮球的基础！爸爸还不是为了你好吗？你看人家姚明、易建联一年能挣多少钱啊！爸爸小时候也能有你这样的条件，早就…….
　　这是发生在半岛一座很有名的城市的zs社区真实的一幕。当时，笔者就在现场，目睹了事件的全过程。
　　不难看出，父亲极希望儿子能在篮球事业上象姚、易一样有所建树并且替自己实现人生的理想，因而便不管孩子对篮球是否感兴趣、是否爱好，只管霸王硬上弓，強逼孩子去做自己不喜欢做的事情，最终伤害了孩子稚嫩的心灵。此类事情，并非偶然事件，在县城及小、中、大城市里比比皆是。小学生无论是双休日还是节假日便会被家长送到各种名目的特长班中去学这学那的，这已经成为一种非常普遍的社会现象。有些家长将孩子的双休日或节假日安排得满满当当，今天上午学书法，下午学外语，明天上午学舞蹈，下午学绘画，更有甚者，连晚上都给孩子安排上去了。孩子在学校里学习各门课程已经有五天了，本身已经够累的了应该让其身心都得到充分的休息，养足精气神利于下一个周的学习，要不国家还要设置星期天干什么呢？然而，家长有他的一番理论，你听：咱没赶上没有法子，孩子一定不能输在起跑线上，别人家的孩子能去学，咱勒紧裤腰带也要让咱的孩子也去学！就在这种理念指导下，孩子们的天性被扼杀了，玩的时间、休息时间一概被那些在家长看来是十分有价值的特长班占去了！
　　乌乎！孩子们，你们太冤了，比窦娥还冤！你们会冤冤生怨的、生恨的！人，一旦有了怨、有了恨，是什么东西都不会学进去的。这是你们那些自以为是的家长们永远也弄不明白的道理啊。
　　家长们为什么要逼迫孩子去做自己不喜欢做的事情－－去上各种特长班呢？首先，是社会大环境的影响。現在提倡素质教育，要求发展学生的特长，因而社会上各种特长班应时势而诞生，较年轻的家长们接受新生事物快，便一拥而上，不管自己的孩子有无爱好、有无兴趣。其次，家长极希望孩子在某方面成才，出人头地，替自己实现由于历史上种种原因造成而沒有实现的理想。这实际上不是孩子爱好什么去学什么，而是家长爱好什么就強迫孩子去学什么。再次，家长的攀比意识严重，惟恐别人瞧不起自己说三道四。笔者的一位好友就这样认为，他说不管孩子能不能学会什么先花上钱让孩子去学，否则别人认为咱上不起沒有钱，别人家的孩子能去学这学那的，咱的孩子也照样能去学。结果他一下子给女儿报了美术、书法、舞蹈、英语、跆拳道五个特长班的名，除了两个双休日还要再加上一个周六晚上，这个小女孩现在被折磨得都麻木了，失去了孩子应有的天真与活泼。
　　唉！有这样的家长们，孩子们焉有不冤、不怨、不恨之理？
　　我们认为，在学习好学校所开设的各门课程之余，让孩子去发展特长是无可非议的，也是应该提倡的。但是，去学什么，发展什么特长，那是孩子们自己的事情，他根据自己的爱好，对什么感兴趣，就去学什么发展什么，家长是不可强迫孩子的！一个人的精力总是有限度的，切不可贪多贪全，给孩子太多太重的负担，否则就会影响孩子的休息与正常学习，伤害其身心健康。作为家长更要明白两个道理：其一，孩提时期就是玩耍的时期，孩子的天性就是玩，你不可扼杀孩子的天性！更何况古今中外有多少发明、发现都是在玩中产生与完成的。其二，培养孩子的特长，不仅要看其兴趣爱好，更要看其有无天赋，千万不能盲目乱干，造成人力、物力、财力和时间的浪费，你想如果让一个天生手指粗短的人硬去学弹钢琴、让一个五音不全的人硬去学声乐，那会是一种什么样的结果呢？
　　我们真诚希望：家长们不要再亲手制造一个个窦娥了！