小学时，有位老师给我留下很深的印象，因为他有一个嗜好，那就是喜欢用栗凿敲人脑袋。人们说，有关疼痛的记忆都是深刻难忘的，对此我深信不疑。
　　每天最后一节自习课，是最令人心惊肉跳的时刻。老师会把一摞作业本搁在教桌上，然后开始点人名字（都是些作业分数不及格的人）。被点名的人得老老实实从座位上站起，然后战战兢兢地依着黑板站成一列，接受老师爱之深痛之切的教诲。
　　“排排站，吃果果”，根据作业分数，来决定是吃一个，还是两个，抑或更多。记忆中，我还算幸运的，一次五十分，吃了一个；还有一次忘了交作业，被视作零分，挨了六下。没人不怕痛，所以只得好好完成作业，以免受到那至今回想起都不寒而悸的惩罚。
　　中学时，不巧又碰上一位有此嗜好的老师，不过，他比小学时那位要强了一点点，他只对男生下手，尤其是调皮不听话的男生。当时我还算是较乖的学生了，却仍很不幸地，撞他手上一两次，被其毫不客气地赏了几栗暴，敲得我头晕眼花，眼冒金星，差点哇地一声痛哭起来。
　　因为早熟，其时我已知道了面子和形象问题。这下，当着这么多同学面前，尤其还有自己暗恋的女孩面前，被人如此损害咱往日的美好形象，怎不教人伤心欲绝？
　　悲痛万分地回到家，茶饭不香，郁郁寡欢。父母察觉异状，问其故，我却不敢以实情道之，因咱知道：父母可不会同情咱，知道被老师“教导”了，没准他们还会凑热闹多赏咱几下呢。在他们认为，只有做了错事，才会被老师教训。玉不琢不成器，同理，人不打也不会听话更不会成材的。
　　没办法，只得努力让自己做得更好。不仅学习成绩要好，而且要好好听话，脾气也要好，就这样，不小心我又当了一回“三好学生”，成了同学们学习的榜样。
　　风平浪静、无风无雨地过了两个学期，岂料一个不小心，被老师误会我有意在课堂上捣乱，于是，再一次被老师疼爱地敲了几下脑袋。许是心中冤苦，也可能是被敲晕了头，我竟然出言顶撞起来。
　　这还得了？这孩子都被纵容成啥样了？再不管教管教，他日岂不是要翻了天？是以，老师真的生气了，严厉训着话的同时，几下栗凿又狠狠落在我的头上……
　　许多天后，我转了学。不得不转学，因为我被原来学校开除了，罪名是打老师。我已记不大清楚那天的具体情况，只知道当时脑门突然轰地一声，然后便身不由主地向老师扑了过去，口中还低吼了一句：“不要打我的头！”