观摩心得——“创新”不都对
　　
　　
　　
　　星期四，去市区暨阳幼儿园中班年级组的半日参观活动。这次的观摩活动一改以住的做法，让听课老师观摩了半日活动的各个环节，包括来园活动、体育活动、课间活动、教学活动、游戏活动及点心和午餐，卫生保健也穿插其中，这不愧是教研工作的一个创举。
　　
　　通过这次活动，我受益匪浅。但其中有一点我很是想不通，不能理解，就是暨阳幼儿园的点心活动，他们是分组来进行的，一组幼儿自由选择自己喜爱的操作材料，到座位上进行桌面游戏；另一组幼儿则由保育员阿姨带领去外面吃小点心、喝牛奶。先吃好的幼儿就到玩桌面游戏的幼儿身边对他说：“你去吃小点心吧，让我来玩会儿。”这样就自然而然地两组幼儿进行了交换。据说，这么安排，目的是为了减少幼儿的等待时间。但听课老师都有异议，相互之间询问对方的幼儿园点心活动的安排，显而易见没有一所幼儿园是站着吃小点心和分组进行的。有位幼儿园的老师让大家佩服，因为一般的公开活动说好话的多，有不同意见也是稍稍一带而过。而她首先讲明自己幼儿园点心活动的安排，她们幼儿园的点心活动和其它幼儿园一样是在桌面上进行的，由于安排合理，根本不存在等待现象。而那天，也很不凑巧，居然有个幼儿不小心把饼干掉在了地上，并捡起来吃了。当然很不卫生。因为饼干掉到桌面上可以拾起来吃，至少桌面是经过消毒啊，还有就是幼儿站着喝牛奶，喝牛奶是用管子吸的，万一孩子在喝牛奶时摔倒，后果将不堪设想，就存在着不安全因素。
　　
　　然而，从另一方面去解释暨阳幼儿园的点心活动安排，用我们的话来说就是标新立异！好像她们总是在不断地创新，不断地在前进，而我们农村幼儿园总是围着她们市区幼儿园转，她们在不断地前进，而我们还是原地踏步，操作着她们已经摒弃的方法、步骤。我认为，对于幼儿教育来说，更利于幼儿发展的方法才是最先进最合理的方法，推陈出新未尝不可，但违背幼儿的发展再新颖也是浮燥的。就说说减少幼儿的等待吧，请想想人们的生活、工作哪样不存在等待？买车票要排队、银行取钱也要排队，就是去医院看病也要挂号排队。在幼儿的生活学习中适当地让幼儿练习耐心等待何错之有？