在高三年级第三次质检中，语文作文是以“生活的馈赠”为话题，著一文章。结果呢，我班语文老师拿着一个别班学生的作文，直呼云云。这个学生的作文提到牛顿与苹果的故事，引起我的一些感想。
　　牛顿这个人不得了，众所周知的他是大科学家、数学家、物理学家，还有众所不知的，他还是国会议员、炼金术专家、神学家。牛顿运动三定律外加一条“万有引力”，奠定了牛顿在经典物理学方面的成就，备极殊荣。
　　不过历史对牛顿的记载甚少，他给人的第一个印象就是那个苹果。那苹果掉他头上，然后他根据这个自然现象，研究发现了地心引力，对不对？不对，我们都被牛顿骗了，一开始接触牛顿就被他骗了，一开始我们就学错了。
　　根据与牛顿齐名的数学家高斯说，根本就没有苹果这回事，这只是牛顿编造出的一个笑话，是为了引起别人注意他这项研究。那个苹果也太邪门了，谁头上不掉，偏偏掉在牛顿头上。
　　对于历史故事，我们的头脑要非常保守、非常清醒。不然，被假史骗了也不知道。清朝的袁枚有两句诗：双眼只将秋水洗，一生不受古人欺。秋水把我的眼睛洗得很明亮，一辈子都不让古人来欺骗我。岂止如此，洗亮以后，我们的眼睛要睁的很圆很大，像张飞一样，除了眨眼之外，连睡觉都是睁着的。睁大眼睛处理世间万象，才能准确无误地深入剖释，方能得出真体。
　　前苏联一位颇具影响力的作家说：第一流的文人是“第二个政府”。这句话清楚地指出文人的职责。第一流的文人，是以不随波逐流为职守的，他们是要反对反对反对的。胡适之先生说“做学问要在不疑处有疑”，就是说，对于一件事大家都不怀疑的时候，我来怀疑。胡适还说：治学重在方法，我们应该“大胆假设，小心求证”。对于一件事，我们要根据现有公开的资料，大胆的假设，赋予新的解释，小心翼翼的求证，就会有不同的发现。
　　很多事情，我们不能靠片面之辞来定义。在片面之辞的基础上，根据尖锐的判断力，旁征博引，举一反三，一一考证，证出真体，这就是做学问！

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星星之火,可以燎原,我是火首,谁敢当前.