在洁白无暇的栀子芳香馥郁的时候，初夏携带着六月一日悄悄来临了。我的学生们终于迎来了期盼已久的“六一儿童节”。
　　
　　 “六一”，这是一个充满希望和向往的日子，是一个洋溢着欢乐气氛的日子，是一个展示童贞，童趣的日子。瞧，孩子们穿上了各种各样的节日盛装，一张张灿烂的笑脸俨然是一朵朵芬芳的花儿，一阵阵欢笑声犹如清脆的鸟鸣声,悦耳动听。如果你置身其间，仿佛是走进了春意盎然，生机勃勃的春天。
　　
　　 为了庆祝六一儿童节，让每个学生都能参与六一的活动,让他们玩得更开心，更有意义，我们学校改变了以前六一文艺演出的惯例，进行了为期半天的以段为单位的游园活动。怎样才能设计我们段的游园活动呢?怎样才能使游园活动有声生色,有滋有有味呢?我们六个班的班主任老师考虑了再考虑,讨论了再讨论,绞尽脑汁,苦思冥想,终于计划出六个游园内容,分三个板块。第一个板块的内容是弹球和投球,目的是训练学生的眼力和手力。第二板快内容是巧填成语,巧对古诗和补充歇后语,主要是开发学生的课外知识。第三板快的内容是脑筋急转弯和猜谜语,目的是训练学生动脑的能力。
　　
　　 我班的游园活动内容是“猜谜语”。为了让学生人人动手，人人参与，我精心设计了谜语乐园卡。用８Ｋ的美术纸一张，上面用彩笔写上“谜语乐园”或“谜语迷宫”等醒目的题目，然后画上庆六一有关内容的的边框图画，最后在图画的空间上书写谜语。前一天我就布置学生按照我的要求去做。学生们兴致很浓，把谜语卡做得既精致有漂亮。游园活动的这一天，每个学生都把自己的谜语卡贴在自己的桌子上，二十九张课桌上，贴上了五十八张精美的谜语卡，真是别具一格，颇有新意。凝望着卡上端正，美观的字，不同风格的设计的图画，我为学生们认真，用心和聪慧所感动。这谜语卡，不仅是我的学生们劳动和智慧的结晶，而且是展现在我们教室里一道亮丽的风景，它吸引了许许多多的同学来游园猜谜语。来我们教室猜谜语的学生满怀希望地走进教室，站在桌子旁边，聚精会神地看着谜语卡上的谜语，开动着脑筋．．．．．.猜对了谜语，拿着战利品，满面春风走出教室。信息组的老师也闻讯赶来拍照片，直夸有创意。
　　
　　 这次六一游园活动，学生们真是玩得开心，玩得尽兴。他们在日记中纷纷写下了自己的感受，启发和领悟。学生们在日记的结尾中有的是这样写的：通过游园活动，我从此明白了以后要多看书，才会有广博的知识；有的学生是这样写的：欢乐的时光总是过得快的，不知不觉就到了四点多钟，游园活动就要结束了，可是我还沉浸在快乐之中，舍不得离开；有的学生是这样写的：这次游园活动对我帮助太大了，我深深体会到做任何事情要有耐心，要认真对待而且要多脑筋．．．．．．