（二）说明文的阅读
　　阅读说明文，应该“读” 哪些东西呢？也就是说在读一篇说明文时应该掌握文章的哪些内客。我们认为应掌握下列内客：
　　1． 文章说明的对象是什么？这个说明对象的特征（特点）是什么？如果是事理说明文说明的事理又是什么？
　　2． 文章通过对某事物（或事理）的介绍，说明了什么？意在干什么？弄清了这两个问题就掌握了说明中心！
　　3． 生字、新词、句子（典型的单、复句及优美的句子、段落等）、语法、修辞等基础知识。
　　4． 文章按什么顺序来介绍说明事物的？是怎样按此顺序来介绍说明的？
　　5． 文章的结构如何？是总分式，还是递进式？这要从段与段的关系、部分与部分的关系来看。
　　6． 弄清了第5个问题，紧接着就能分出文章的层次，从而归结出层次大意。
　　7． 上述6步工作都干完了，再逐层次逐段落来研究作者是怎样来具体介绍说明事物或事理的。即：逐一分析都用了哪些说明方法的，又是如何进行说明的。
　　上述第1.2步工作应该在初读中（第一遍读文章）就完成了；3.4步工作应在细读中（第二遍读文章）完成；5.6.7步工作在研读中（第三、四遍读文章）完成。一篇几百字到一两千字的短文这样经过初读、细读、研读，把上述7项内容轻松就掌握了！
　　下面列出几篇典型的说明文的篇目（三年制或四年制的初中教材中应均有的文章），仅供练习阅读之用。《向沙漠进军》、《死海不死》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《大自然的语言》、《花儿为什么这样红》等。
　　当然，你还可以去自己找一些文章来读，就按上述7个方面去读去掌握去整理读书笔记，之后可与同学商榷，或请教教师审阅你的读书笔记。天长日久，你阅读说明文的能力不想提高都不行！