这是林清玄先生的一篇美文――《最严厉的与最慈悲的》，原文抄录如下：
　　
　　高三的时候，我们半夜翻墙到校外吃面，回到学校时，突然从墙角响起一阵暴喝，一个高大的身影蹿到面前——是我们的训导主任兼舍监，也是全校最残酷、冷漠的人，他的名字叫郑人贵，但是我们在背后都叫他“死人面”，因为从来没有学生见他笑过。他是每一个学生的噩梦，在你成功时他不会给你掌声，在你快乐时他不会与你分享，他总是在你犯错误、失败、悲伤的时候出现，给予更致命的打击。
　　 “半夜了，跑去哪里？”只见他从腰带上抽一根又黑又厚的木棍，“站成一列，左手伸出来！”我们咬着牙，闭着眼睛，任木棍像暴雷一样打击在手上，打到我们全身都冒着愤恨的热气，最后一棍是打在我手上的，棍子应声而断。他怔了一下，说：“今天饶了你们，像你们这样放纵，如果能考上大学，我把自己的头砍下来给你们当椅子坐！”说完，他头也不回地走了
　　 那时我们只差三个月就要考大学了。我把右手紧紧地握着，很想一拳就把“死人面”打死。“死人面”的可怕就在于，他从来不给人记过，总是用武力解决，被打得最厉害的是高三的学生。他的口头禅是：“几年以后，你们就会知道我打你们，都是为你们好。”果然，那夜被揍的七个人里，有六个人考上了大学。当然，也没有人回去要砍他的头当椅子坐了。
　　 王雨苍老师在高二的时候接了我们的班主任，并担任国文老师，那时我已被学校记了两个大过、两个小过，被留校察看。幸好，王雨苍老师没有放弃我，时常请我到老师宿舍吃师母亲手做的菜，永远在我的作文簿上给我最高的分数，推荐我参加校外的作文比赛，用得来的奖来平衡我的操行成绩。他时常对我说：“我教了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”
　　 他对待我真是无限的包容与宽谅，使我不致在最边缘的时候落入不可挽救的深渊。其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢再坏下去，不敢辜负他，不敢令他失望。
　　王雨苍老师和郑人贵老师他们分别代表了好老师两种极端的典型：一个无限的慈悲，把人从深谷里拉拔起来；一个是极端的严厉，把人逼到死地激起前冲的力量。虽然他们的方法不同，我相信他们都有强烈的爱，才会表现得那么特别的面目。
　　
　　看了林清玄先生的这篇文章，我陷入了忐忑之中：从教十五年，在学生心目中，我又是怎样一名老师呢？我是否能在我学生的人生旅途中，留下光辉的一笔，让他们们打心眼里尊敬我，敬佩我。再思这篇文章，我的忐忑之心完全释怀了，不管是哪种风格，其实最根本的还是一个字：爱。 就像这篇文章中的两个老师，虽风格迥异，但都是为学生好，才让学生一辈子感念在怀，特别是，被严格的老师用木棍打手的时候，作者当时的愤怒，仇恨，立志无不涌上心头，但时过境迁，他还是记得这位老师暴风骤雨般的好！想想我周围的同事，教学风格不尽相同，但都能以爱学生为出发点，所以才会呈现学校蒸蒸日上的良好局面！
　　一篇美文，言有穷而意无尽！