首先声明，我是个教师，具九年的教学历程，现发表一下我对现在中学教育的一些看法。
　　为什么如今的中学乃至整个中国教育会沦为如此不堪的地步呢
　　在约十年前吧，在报纸、杂志上就不断的报导美式教育的好处，说中国教育的不足，理由是我们中学的教育虽然出了不少奥林匹克的金牌获得者，但是没有在诺贝尔上得过什么奖，因此说中国的学生只会考试，能力与创新不足，开始了学习西方的教育。
　　学西方的教育是好，但政府的不愿投入使得了我们的教育变得了一个中不中，西不西的怪胎。别人的没有学到手，但是自己的原来有的一些优点却丢失得干干净净。
　　首先在西化的方面，我们知道，西方在教育方面是很舍得掏钱的。在中国却想不掏钱又得到相应的教果，这显然是不现实的。据我的经验说说吧，在教法方面，现在强调的是学生主体的教学，这要求学生要有很高的自觉性，同时老师要顾及到每一个学生的表现并及时的支持纠正与鼓励。但是中国同时却还是一个应试教育的体制，在成绩与素质教育选择上，老师也有难处。其二，在实质的操作上的难处也太多了，我们知道，西方一般是小班制，一班的人数不会超过三十人，有些只有二十五人，这就保证了教师在教学过程当中，能顾及到每一个学生。我们这是多少，所谓的尖子班`50人，普通班60多人。老师能顾到这么多人吗，不要说什么讨论法，不给他讨论他都早已吵翻天了，尖子班还好一点，要是普通班，本身就是些不愿读书、经常违纪的学生，六十多人混在一起，还要自主自觉的学想得美啊，上课不带书的人就占了一大推啊。
　　小班化吗，那么政府最少还要投入一倍的钱以上才能搞得起来。可能吗？美国的中学教育不知道大家有没有注意到还有一个重点，不要认为美国全国人民从小就是好学的，对于那些不想读书的，连九年都不愿意去读的，美国有专门的强制教育学校，在这些学校可和外面的学校不一样了，具有很高的强制性，不听话，常违纪的就放这里。但我们中国没有，所有的学生都只能混在一块，造成了现在学校管理难的局面。学校，教师管不到学生是很正常的事情。
　　我们自己好的传统丢失了，所谓的尊师重教，所谓的师道尊严早已荡然无存矣！（力作，放行。只是说出自己个人的观点，无其他意思）