几天前与老妈通电话，老妈告诉我英子的疯妈终于死了……
　　
　　英子今天又没来上学，我旁边的座位又空了整整一天。
　　第二天，就在语文老师打算用响亮的嗓门高呼“上课”时，木板门毫不客气的打断了他，英子呼哧呼哧的喘着气，双手还紧紧扶着尚发出吱吱声的木板门。
　　“张英子，你又迟到了，这都是第几次了！”老师显然被打断而生气了。
　　“对不起…老师…我家里有点事…”英子愣愣的站在那，低着头小心应付着。
　　“赶紧回到座位上。”就这样我旁边总算是有了个陪读的人。
　　英子还是大口的喘着气。她慌乱的拿出课本，掏出铅笔。我好奇的望着她，英子每次迟到都会引发我兴趣十足的研究上半天，我希望经过自己的独立思考能琢磨出她家到底又发生了什么，而不是回家死皮赖脸的央求妈妈来告诉我答案。我和英子虽是同村，我虽也很清楚她家的一些情况，但我很懊恼她从不愿意在我面前说起家里的事情，虽然我们是同桌，我就坐在她身边。
　　我想英子和我一样，这节课又没有听进去。我在费尽脑汁的观察她，而她在动也不动的盯着老师，笔却没在笔记本上写下一个字。
　　毕竟刚上初中一年级，我还没有那个独立思考的能力，琢磨了一上午也没看出个所以然来，看来还是得回去求救于老妈。
　　
　　“一个孩子成天打听这些没用的事干吗？学习没个能耐。还打听人家英子，你怎么就不和人家英子学习，好好把成绩搞上去。”面对我的死缠烂打妈妈总是喜欢将这老三句扔给我。
　　“是是，我是没英子学习好，所以我得向你了解英子嘛，不了解她我怎么向她学习？”老妈轻轻的拧了我一下，我嘴一咧，她竟噗嗤笑了。
　　“她妈又生了一个孩子。”
　　“又生了！”我被妈妈的一句话给震蒙了，天啊，英子昨天竟又多了一个弟弟或者是个妹妹。怎么可能嘛，她和我一样大，在家排行老二，上面一个哥哥，下面不知是有一、二、三个弟弟还是有四、五、六个妹妹，反正几乎是一年一个，参差不齐的，都叫人分不出个大小个来。天啊，怎么又一个！
　　“一边去，别挡着我干活。”我傻了，才发现手里还拽着老妈的衣角呢。
　　
　　我和英子是从小的同学，我去过她家，每次都是在她妈不在或是她又添了个弟弟或妹妹的时候。她妈神经有点毛病，听说是在上学时突然得的，时好时坏。在我印象中好象是好时多坏时少，因为她只要怀上孩子就和好人一样，而在我的印象中她一年一个的生养了好多的孩子，这就减少了她发病的次数。但坏的时候那可是真的恐怖，看她那凶神恶煞的样子，真象是要把我们这些孩子吃了一样。
　　
　　记的小学五年级时，她颤颤的大嚷着来到我们学校，一手拿着个大书包，一手拿着放羊的皮鞭。我们都吓坏了。这节课是课外活动，而她却把我们赶回了教师，就象赶羊一样，皮鞭在她手里甩的啪啪的。
　　“坐好了，都坐好了，我给你们上课。”我们都吓坏了，不知她要干什么，赶紧直直的坐回座位上，以百分之百的精力听她讲课。教室内静静的，历史以来老师给我们上课还从没有这么静过。
　　她拿起粉笔在黑板上写了几个大字“为人民服务”，写完潇洒的将粉笔一扔，用皮鞭指着这几个字“跟我念——为人民服务”我们都吓傻了竟没人张嘴。“啪”皮鞭愤怒的摔在讲桌上，噔时几个孩子吓哭了。“跟我念，好好认字，谁不念我揍谁——为人民服务——念”“为人民服务”大家都哆哆唆唆的念了起来，里面还夹杂着哽咽声。
　　那天她是怎么走的，好象是英子来拉，她打了英子，英子叫来了校长，连推带拉，连哭带打，也不知是谁打谁谁骂谁。我们整整齐齐的坐在教室里还大念为“人民服务”呢，外面发生了什么谁知道呢？一会校长进来叫我们停了，说没事了该干嘛干嘛。还能干嘛，这么一闹我们谁也不敢出去了，就盯着为“人民服务”发愣来着。
　　
　　村里人都知道，只要别让她肚子闲着她就是正常的。于是有那么几个月村子里平静如止水，然后就是英子多了一个弟弟或妹妹，接着是鸡飞狗跳。再接着又是几个月的太平日子，再接着英子又……
　　
　　真傻我应该早就料到昨天英子为什么没来上学，所有的偶然在我的脑子里过一个遍，竟没想到这个必然。我突然意识到有好几个月我从小道上学没遇到“拦路抢劫”了。
　　下午结束了对英子的研究，开始认真听课。课间英子还是郁郁寡欢，脸上丝毫没有给一个婴儿做姐姐的喜悦。放学时我和英子一块回家，行驶在磕磕绊绊的小路上，我们俩谁也没说话，快到我家时她突然说，再过一阵子你还是从公路骑车回家吧。然后就走了。
　　
　　听了老妈的话，我心里早就变了滋味，不知是为了英子失去妈妈而伤心还是为她少一份责任而高兴。英子比我学习好，却没能再上学，听妈说，她也已是一个孩子的母亲了。