这个学期刚开学,寒假作业上有一关于花名的古诗词填空－－城中桃李愁风雨，下句是，学生们脱口而出——春在溪头荠菜花，声音够响亮，只是在响亮声中，有几个细弱的声音在问，什么是荠菜花？
　　 当我问学生看见过荠菜花吗，齐刷刷的摇头。
　　 这些学生，他们或者知道马蹄莲知道玫瑰知道郁金香，但是他们已经不知道何谓荠菜花了，于是，那些关于荠菜的记忆，便在孩子们地摇头中渐渐明晰起来。
　　 和他们一样大的时候，甚至比他们还小的时候，放学回家，所做的第一件事情，就是跨上竹篮，拿上小镰刀，还会揣上个小布袋走在田间小路上——那些荠菜就是放在这小布袋里的，可以享受同样待遇的还有马兰。
　　 童年的很多时光就是在田埂上走过的，仿佛认识这些野菜草药比知道ABC以及XYZ重要的多。
　　 很想告诉学生，什么是荠菜花。于是留意校园的角落，居然没有发现有荠菜的痕迹；那次和学生一起去植树，我还悄悄带上了小刀和一个塑料袋，我想山上应该有荠菜的吧？顺便告诉学生的同时，我还想挖些回来包荠菜馅的馄饨，只是很失望，我连荠菜的影子都没有发现。
　　 荠菜不知道去哪了？那马兰呢？
　　 食堂里倒是有过大蒜炒马兰，可马兰又在哪呢？
　　 学生看见过野生的马兰吗？他们在跳皮筋的时候还会唱“马兰开花二十一，二五六二五七二八二九三十一”吗？
　　 是不是在钢筋水泥的森林里，除了钢筋就是水泥了？
　　 怀念着那些个阳光下挖着荠菜和马兰的日子。只好用古人的“满庭田地湿，荠叶生墙根”“后檐数户地荒秽，不剪欲令生荠花”“数边绿树飞红尽，春色墙阴老荠花”来想着它，只好从菜市场买来的荠菜中来嗅它的淡淡的几乎闻不到的气息了。
　　 今早，走在小区里，看见摇曳的海棠，花瓣散落一地，弯腰想捡拾一两枚落红的时候，发现，间隙还有几小枝纤细的白花。
　　 原来是荠菜花——小区里居然还零散地长着荠菜，不知从哪移植过来的海棠，荠菜的种子也被一起带来了，这一发现真让我惊喜。
　　 兴致勃勃地，喊着儿子的小名，要他过来认识下荠菜。
　　 儿子正在人工河边给小乌龟晒太阳呢，一万个不愿意，在那边喊：“不就是荠菜吗？妈妈，我会背的——城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”
　　 儿子终究没有过来，没有过来看这几小颗隐藏在粉红色海棠落英中的白色精灵，他一定以为我小题大做了。
　　 他是会背的，恐怕他和我的学生一样，却是不认识它的。
　　荠菜，就是这样，慢慢走远的吧？？