宇宙历1087年，安从中学毕业，满15岁。一心想要报考帝国文学院，却因为战争的加剧与扩大不得不放弃梦想——成为一名文献历史研究学者。
　　 谁能够想到皇家军学院的优等生原本的梦想不过是简简单单的在图书室，研究室安静平稳的过完一生。
　　 为什么投身军队？
　　 不得已而为之吧！
　　 因为战争的原因，类似文学院之流的学校首先被裁减开支，根本得不到政府部门的支持，就意味着失去获得奖学金的机会。没有奖学金，就无法负担起学费以及家庭的开支，临时打工或许可以缓解，但投入过多时间，无法照顾才满5岁的菲比才是安最大的困扰。
　　 因为急需军事人才，皇家军学院扩大招生，除免费入学外还有获得丰厚奖学金的机会。
　　 在梦想与现实的妥协之中，安•基曼既可说无奈也将就着选择报考了当时皇家军学院所开设的战史编撰，虽然属于军事学校，但仍然和曾经的历史专业相差不远，属于文科而非实战。
　　 主课成绩明显优异，但安在其他类似战舰操作，枪击实践等课程上，就完全不怎么样了。
　　 虽然可能无法得到奖学金，但日子也就这么过去了。
　　 这样，就读于皇家军学院的三年生活很快过去了一年。
　　 虽然在实际操作大多课程上表现并不理想，却在“战略战术实施”考试上拿到了99分几近满分的高分，让人很难想象是出自于战争历史编撰这种与军学院打擦边球，根本是可有可无的专业的学生。而当年，此门功课得到90分以上的，全校一共两人，除了安之外，还有一个即是实战指挥专业的学生利贝尔•唯•吉。
　　 宇宙历1088年5月，因为“战略战术实施”这门课程，安与利贝尔第一次认识对方姓名。
　　 离安•基曼、利贝尔•唯•吉、妮可儿•霍克的正式见面还差两个月。
　　 那时，谁都不知道，这将是一生的羁绊。
　　 尽管如此，作为战争历史编撰专业的毕业生也应该在国防或军队所属的档案资料室工作，绝对没有可能加入实战部门。
　　 但，所谓“一步错，满盘皆输。”
　　 宇宙历1088年7月，作为军学院学生的学习生涯的第一年虽然不能说圆满但也顺利的通过了。安虽然没有拿到学院综合奖学基金，但因为“战略战术实施”这门课优异的表现加上每门功课都在74分以上，学校特此颁发了单课奖励，也算不错的收获。
　　 不错的收获！当时安是这么想的，至少因为这样，暑假可以少打一份工，在家陪菲比的日子就多了。
　　 但这个想法在9月第二学年开学的时候却变成了噩梦。
　　 “换专业，为什么？”面对开学第一天导师的个别谈话，安提出了置疑。
　　 棕色短发，瘦而高的青年男子，指导老师米亚埃尔也无可奈何的说：“作为‘战史编撰’这门课程的辅导老师来说，我也极其不情愿让你如此优秀的学生离开。但基曼同学，作为皇家军学院，是由军部来管辖的。也就是说，作为军学院的学生，已经相当于帝国军队中的下级军官，这和志愿军不同，你应该知道，既然作为军人，就完全要服从上级的命令。由于你在‘战略战术实施’这门课程的表现上尤其突出，得分甚至超过了‘实战指挥’中以此为主课专业的学生，所以上层基于对人才的珍惜，特调你去。”
　　 “可是我是为了读‘战史编撰’专业才进入皇家军学院的。”
　　 “上层认为‘实战指挥’更适合你，使你更可以发挥特长。”
　　 “上层认为？凭什么理由他们认为比我自己更了解自己呢？”
　　 “基曼同学，其实作为军部来说，开设‘战史编撰’这一门课程本身就是一种浪费，如果没有变故的话，今年可能会关闭此专业，届时你也是要换专业的，何况……”
　　 安不再争辩什么，既然导师都说了这么多，她也只能点头答应。然后感叹一下——生而为人，竟然不能有自己的选择。
　　 可能唯一值得幸庆的是，与利贝尔与妮可儿的相遇。
　　 16岁的相遇，算来，也不过认识两年而已，感觉却似很久很久，用一个词来形容的话，可能就是——相见恨晚。
　　 对于安•基曼来说，利贝尔•唯•吉这个名字已经耳熟能详。一方面，她是维勒皇族皇后诺比•唯•维勒的妹妹，是皇帝密切尔亲封的唯公主殿下；而另一方面，作为第一学年在“战略战术实施”课程获得第一与第二的两人，也相互观看了对方在电脑模拟中的作战。
　　 当时，利贝尔对战的是菲特利•由加，而安对阵的是古雷•王尔。此两人虽不是“实战指挥”专业的学生，但都属于实战部门，在学校的名声也绝对比“好高骛远”的利贝尔与“得过且过”的安来的好。但对于此门课程的败北两人也觉得意外。
　　 利贝尔与菲特利的对战场景是随机选定的以玛其那梅沙地域为蓝本。菲特利所得到的是一支2万人所组成的大规模舰队，而利贝尔则拿到一支1万5千人左右的队伍，虽然在人数上没有什么优势，但在地理环境补给距离来说，两个人都差不多。这场战役比的就是两个人的补给状态与耐心，利贝尔在切断对方最后一条补给线后轻松等着对方耗尽资源而亡。因为战略战术运用恰当，损失合理，当时得到了考官的好评，获得94分的高分。
　　 当时，很满意自己成绩的利贝尔在听到作为“历史编撰”专业的学生安•基曼竟然拿到了99分，很是疑惑。5分的差距，当利贝尔观看了回放后很是感叹的说到：“她的运气比我好，如果与她对决，输的未必是我。”
　　 这句话不知道怎么的流传了出去，直接的结果就是公主作为一个骄傲自尊心强但也是很有实力的形象存在于校园中。虽然之后，两个人有很多机会切磋，结果基本上保持在半数利贝尔赢，半数安赢的状态下，确实印证了利贝尔的未必输的言语。
　　 未必输的言论传至安的耳朵里时，她正在感叹因为这门成绩的颇高分使自己可以拿到单课特别奖学金，很是愉快。
　　 所以同窗好友向她很是不平地说起利贝尔的话语时，她只是微笑说了一句：“运气真好！”
　　 而相对于利贝尔与菲特利那有来有往，循序渐进的消耗战来说，安与古雷这一役就明显精彩许多。
　　 同样是梅沙地区。但与之不同的是，蓝本是沙漠，没有中途补给，一切以现有资源作为最大量。而且最为不同的是古雷的兵力在4万左右，而安的兵力和利贝尔相同1万5千，是对方的一半都不到。几乎没有人看好这位“战史编撰”专业的学生，一个整天在图书资料馆过日子的学生以这微弱的兵力如何与作为舰队舰长所培养的学生相抗衡。后来妮可儿和安问利贝尔，如果是她，她会如何应对。
　　 利贝尔只是说：“如果我是古雷，我不会犯他那样的低级错误。”
　　 后来被妮可儿逼的没办法了，就很火的说：“是我，我就逃了，毕竟像安运气这么好的人比较少啊！”
　　 其实安一开始也是想逃的，毕竟如果作为考试来看，逃跑成功就合格了，而且根据逃跑最后所剩人数与资源的相加情况来看，分数应该不会低于80分。
　　 没有跑的原因只是，古雷不想让她轻易跑掉。毕竟作为以舰长甚至舰队总督为目标学习的优等生如果这么轻易让一个学历史的家伙跑了，是会被人耻笑的。
　　 于是古雷将舰队分为四个部分，以高速舰队作为追踪安舰队的先头部队，然后其他部队分三方汇合，准备在梅沙的边境给予最后一击，理论上来说，这样夹击的经典作战方式确实能在最后给予安舰队痛击，并且有很高的全数歼灭的可能性。
　　 不过这个理论的存在前提在于——安一味的想要逃跑。
　　 可是安在认为逃跑并不一定成功的情况下，突然改变了战术。
　　 “若是各个击破的话，并不是没有赢的机会。”安心下是这么想的，“好吧，既然逃也不行的话就放手一战吧！”
　　 对方的先头部队在刚赶到之时，就迎上了安舰队的炮火，安主要要做的是尽量让舰队集中，不能分散作出不必要的牺牲。先头部队的高速舰队毕竟数量有限，在安有准备的攻击下，一下子就去掉5成兵力，而另外5成将近4000人左右的部队，在1万5千兵力的舰队强大攻势下，溃不成军。
　　 其实，这时如果古雷意识到将兵力集中的话，还是对方两倍，即使是两部分集合，也是比对方具有优势的舰队。然而执着的相信安在击败先头部队后一定会逃跑的理由，仍然坚持着夹击作战方式，以至于最后让安的各个击破的战术奏效而彻底惨败。
　　 “其实他输给自己了。战场之上，应随机应变，而非一味的按事先制定的战略来，战略固然重要，但战术的运用才是最为关键之处。”对于这场战役的结果，菲特利•由加作出了评论，也感叹了一下自己战略战术的运用上不如利贝尔的事实。
　　 “你好，欢迎你的加入！”当开学第一天，转入“实战指挥”专业的安带着因睡眠不足而惺忪耷拉的眼睛进入教室时，就接到利贝尔带有挑衅的问候以及不友善的态度。
　　 安很是疑惑的握了一下她伸过来的手，问了一句：“导师在哪里？我想问一下有什么办法让学校相信我真的比较合适‘战史编撰’而根本对‘实战指挥’一窍不通啊！”
　　 “你在说些什么啊？”利贝尔一头雾水。
　　 “不可能的啦！”一个陌生但很甜美的声音加入了她们，“你是利贝尔公主，你是安•基曼，我没说错吧。我可是为了和你们成为同窗而特意转系来此。我好佩服你们哦，竟然在战略战术这门课上打败了我们那个什么培训舰长而存在的专业第一第二种子选手。我本来还在犹豫是要去战史编撰好呢，还是这里好呢，想不到安也来了，于是毫不犹豫的转到这里来了。你们好，我叫妮可儿•霍克。”
　　 “霍克，你不会就是外交部长的女儿吧？”利贝尔问道。
　　 妮可儿点头称是。
　　 “为什么你说我不可能回我原来的专业？”安显然还是比较关心自己的未来。
　　 “因为你在这方面太有天赋，校长决定的事情怎么可以改变呢？”妮可儿解释道。
　　 “校长？”
　　 “巴法•路侬指挥官！”
　　 “原来是他，我一点都不喜欢他做我们的校长！”这一句话是安和利贝尔一起说的。
　　 三人行的生活开始。虽然背景，爱好都不尽相同，但三个人的友谊却越来越深厚。