一早来到学校，心情一点都不好，因为我吃学生的醋。
　　 原因有一：经过篮球场时，班上的几个男孩子在打篮球，看见我却没跟我问好，心里不痛快。
　　 原因其二：进得办公室，只见班上的一个女生正拿着一个本子在找老师写留言，拿来看看，发现学校的老师、班里的同学，在上面写了很多话，唯独没有我的!联想到我平日在学生日记中了解到的，孩子们都在准备毕业同学录，我怎么就看不到一本？我怎么就没人找着签名、留言呢？心里窝着火！
　　 为什么？孩子们在疏远我？孩子们不喜欢我了？一肚子的不快！
　　 上早自习了，我来到教室，发现，平时工作负责的语文科代表,今天的作业竟然没有按时完成，便是火上浇油了。
　　 待到下课铃响后，我便向学生大发牢骚：你们怎么回事呀，还没毕业，就开始疏远我、冷落我了！不想读书、不想做作业，不想听我的话，光想着怎么好好玩吧！真令我寒心啦！说完，我扭头离开了教室。
　　 回到办公室，我还在为此伤感，这时，只见门口伸出一个小脑袋，在探头探脑的，是志文，“有事吗？志文。”他没回答，缩回头去，片刻，领来了一群班里的孩子，他们都来到了我的身边。
　　 小花拿着个日记本，挨着我，轻轻地对我说：“对不起，老师，今天我看见你却没有叫你，我错了，请你原谅，这是我的《作文选》也是留言册，请你签名好吗？”小花是孤儿，平时最依恋我，见我不高兴，她显得很紧张。其实，我并没有责怪她，看着她那不自然的表情，我倒有些不舒服，赶紧说：“花是好孩子，我没有生你的气，你别介意。”然后，随手在她的日记本上写下了一句话：“愿我的小花健康成长！你的妈妈老师。”
　　 其他孩子也在盯着我看，他们想从我的表情里发现我是否还在生气，见我给小花留言了，便行动起来，他们把自己编写的《作文选》一个劲地往我桌上放，一边对着我讨好的笑。
　　 我也舒展了紧绷的脸，趁机问他们：“告诉我，今天为什么不叫我？”“我们想玩球，又怕你批评我们，所以不敢叫。”
　　 “为什么不找我签名留言？”“我们想在毕业晚会上找您，那时候您一定会更有话可写”
　　“我们说好了，先不找你留言，为的就是给您一个意外的惊喜，谁知道被您发现了呢！”
　　 “您看，这是我们自己亲自编写的《作文选》，很多文章都是您修改过的，我们把第一页空着，留着让您给我们留言呢！”
　　 哦！是这样吗？你看看，我差点被你们气哭了，你看看，我在吃你们的醋了哦！
　　 真是的，为什么吃醋啊，是因为我在乎他们罢？是因为我关注他们罢？他们在学校的时间越来越少，我的心也越来也慌，好像儿女马上要离开自己的家，妈妈不能常常见到他们了一样。
　　 我再也不能与他们朝夕相处，再也不能与他们同忧同乐，再也不能听见他们朗朗的读书声，再也不能看到他们每天所写的日记，再也不能与他们进行心灵的对话……我心慌，我害怕，我不舍！
　　 难舍啊，难舍我们在一起快乐的时光，我曾与孩子们放飞大自然，春赏百花，夏听蝉鸣，秋拾落叶，冬堆雪人……
　　 难舍啊，难舍小强，他聪明但调皮，他最缺少的是自控能力，上了初中，谁来时刻关注他，谁来陪他搞午睡？
　　 难舍啊，难舍艳萍，她太老实，太善良，太柔弱，上了初中，她能学会保护自己吗，她能学会面对困难不退缩吗？
　　 难舍啊，难舍小玲，从小没了妈妈的孩子，是多么的可怜，她人穷志不穷，从来没有放弃对生活的热爱，升入初中，她还能得到社会的关爱吗？还能以好的成绩和表现来感谢所有帮助过她的好人们吗？
　　 难舍我的孩子们，我不会忘记你们，佳佳最孝顺，小鹏最上进，晴晴最乖巧，丽丽最老实，清清最懂事，妞妞最能干……小爽是舞蹈明星，克波是作文大王，小丽是百灵鸟，豪豪是小画家……
　　 男孩子爱打篮球，女孩子爱跳皮筋，男孩子喜欢打闹，女孩子喜欢争吵，男孩子豪放洒脱，女孩子心思细腻……所有的孩子都那么可爱，所有的孩子都是我的宝贝。
　　 在即将离别的日子里，我禁不住一次次地涌出难舍的情怀，难舍你们，我的39名可爱的孩子！