21世纪是信息技术高度发达的时代，计算机的应用正日益广泛和深入，基于网络的信息平台已经成为人们与外界沟通和获取最新技术信息的广阔平台。网络正在逐步进入人们的生活，成为人们生活的一部分，超越地域的信息沟通，超越国界的信息交流让人目不暇接。网络技术的高速发展给人类的生活带来了巨大的变革。同时网络技术同样也在教育教学方面起到了人们难以想象的巨大作用，如远程教学以其特有的魅力迅猛发展。在中学，许多学校都在努力普及电脑，要求教师精通多媒体教学，鼓励学生积极学习网络知识，旨在让学生能在信息时代占据有利地位；许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。然而，就在人们充分利用网络平台的积极方面的同时，网络平台的负面影响也以人们所预想不到的速度侵蚀着广大网络爱好者，特别是青少年网络爱好者。对于中学生，痴迷于网络，不良信息的接受，导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷，特别是对于中学生上网的讨论更是异常激烈。支持者说：中学生在网上可以学到更多的书本上所没有的知识，应大力提倡。反对者说：网络上不健康的信息太多，防不胜防，会削弱青少年的意志，蚀空青少年的灵魂，应该让学生远离网络。到底应该如何正确对待中学生上网，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的热点问题。以下是我对中学生上网利与弊的几点看法。
　　一、中学生上网能开阔视野、扩展对外交流、活跃思维
　　事实上网络已经成为人们获取知识的重要来源，对于中学生也是这样。据有关资料统计表明：在欠发达地区，人们获取外界的最新信息主要依靠无线广播和电视；在发达地区，获取信息的主要渠道是网络。譬如发生在世界各地的新闻事件、世界各地的气象资料、对于各种疾病的最新防治技术等等，还有全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得。因此，网络不仅快捷，在经济上也省去了大量的额外的花销。在网上，中学生可以看到最新，最快，最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到广泛的未知信息，也使更多的学生更快、更早、更接近科技前沿，使他们更热爱科学，崇尚科学。
　　网络创造了一个的新世界，那就是虚拟的网络世界。在这个充满奇特世界里，所有成员都可以超越时空的制约，非常方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了全新的交流平台。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化，解决了当今以独生子女为主流的中学生心理上孤独、渴望与人在相对宽松、平等的环境交往，而现实生活中却无法摆脱压力的难题。
　　二、中学生上网容易被有污染的信息“污染”，丧失道德意识和社会责任感
　　任何事物都存在着既对立又统一的一面，网络作为信息社会的宠儿，也毫不例外地具有这种双面特征。即有利于中学生求知、成长的一面，同时也存在着对青少年身心健康极其有害的一面。由于年龄、经历的特殊性，中学生生理发育的不完善，心理发展的不成熟，还由于网络技术发展的不完善，因此网络上不利于青少年身心健康的信息，如带有暴力色彩的网络游戏、含有情色内容的不健康的网页或网站，在中学生徜徉在网络世界时每时每刻都在侵害着中学生的思想和灵魂。作为教师、家长和学校，对此要引起足够的重视。网络对中学生不利方面主要表现在： 
　　网络是一个信息的大仓库，其中不乏有大量的宝贵的财富，同时也存在着大量的垃圾信息，甚至是大量的有害信息。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于网络控制技术的落后，对于网络目前还缺乏有效的监管，特别是缺乏以软件自动监控为主的网管技术。网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都相对很弱的中学生来说，这些不良信息，无疑会对他们的身心造成极大的危害。有些不法网吧的经营者利用中学生的这一特点，包庇、纵容、唆使他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此走上辍学、打架、偷盗、抢劫、强奸甚至杀人的犯罪道路。
　　丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，同时也能削弱中学生的道德意识和社会意识。传播的任意性是互联网信息的主要特点，形形色色的思潮、观念充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。互联网上信息接受和传播的隐蔽性，又极易使中学生在网络上放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了道德意识，忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
　　网络对中学生的危害还表现为对网络的过度沉溺。许多中学生一上网就在电脑前坐几小时或十几小时，期间两眼目不转睛地盯着屏幕，只有手指在不停地点，这对身体健康也是有很大伤害的，尤其是对眼睛的危害，现在我国中学生近视率已达60％，而且有逐年上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健康为代价的。长时间的网上聊天和游戏造成了学生成绩直线下降，身心健康受到了伤害，这一切都不利与中学生的健康成长。
　　结语
　　中学生上网的利与弊不是用肯定或否定的一句话就能说清楚的。作为学校、教师和家长要结合中学生的年龄特点、生理特点和心理特点分析中学生的上网问题。中学生的主要任务是学习课本知识，通过网络进行学习各种知识都不能脱离学习书本知识这个中心。因此不论是教师还是家长都要通过合适的方式正确引导中学生上网，使中学生通过网络所收获的是真正的知识，是课堂知识的扩展和延续。通过教师和家长的正确引导，使中学生能够彻底远离不健康的网站和信息。
　　总之,网络世界是个大染缸,在网络世界里，要保证中学生做到“出污泥而不染”,需要国家、社会、家庭、学校等方面的长时间的不懈努力，需要中学生自身加强修养，不断提高自己的识别能力和控制能力，做到“近朱者赤，近墨着不黑”。