儿子远走高飞了，我却总是梦见他二三岁的情景。那天又梦见了，还是二三岁，拉着我的食指，去超市。那里正搭戏台，举办店庆。
　　
　　我们边走边对对诗：云对雨，雪对风，他接“晚照对晴空”；来鸿对去雁——宿鸟对鸣虫；两岸晓烟杨柳绿—— 一园春雨杏花红。忽有市人跑动，说是李阳来了，在苏果超市的戏台上，现场用中文和英语表演唐老鸭！小东西兴奋地睁着晶亮的大眼睛，张开双臂仰脸直叫：“妈妈，妈妈，唐老鸭——”我抱起他就跑...跑醒了：）
　　
　　现在想着，还觉得有趣！这李阳，是前不久在新浪博客，读司马桥的散文《李阳的揪面片》，便联想起电视里，李阳一身西部牛仔装束，表演美国西部风格英语、黑人风格英语以及德国、法国、日本等风格英语的样子。而“对对诗”呢，就是《千家诗》，儿子小来还没有，当时对的是“你拍一，我拍一，一个小孩驾飞机”之类的东西。后得了“三百千千”一套幼儿启蒙读物，他都上小学了，连《百家姓》都没能教他背完。现在闲着想起，感叹儿子学龄前没有这样的好书！于是时常放声朗读朗读，仿佛小小的他就在身边。却不知，梦境却如此奇妙，东扯西拉，怎么就编排上了！怕是导演有心，也难得这么巧。
　　
　　梦境又一次勾起那些宝贵的童趣。比如三年级的一个情景：一天午饭后，见我洗好碗，他便兴致地拉我到客厅，说要出对子让我对，一边扶坐一边道：“妈妈，坐。请坐，请上坐。”我开心笑道：“坐好了，你出对子吧。”他笑着自在地摊开小手：“出好了，你对吧。”
　　
　　我十分意外。“坐，请坐，请上座”他又重复了一遍，得意地看着我：“就这个，慢慢想，别急。”
　　那时我刚见识古文古诗，常带他一同去县图书馆，各借各的书。我想呀想，一时哪里能对呢。过了一会，他端了杯茶来：“妈妈，茶，喝茶，喝好茶。”我接过茶，顿悟：“诶——？你这不就是一个好对子吗！”他开心笑：“好吧....这是苏轼对的。”
　　
　　我又一个意外，欣然而叹，继而怪道：“苏轼对的，我怎么能对，我打死你，怎么作弄我。”我因在他小叔叔高中课本上，第一次见到苏轼的诗文，不知他三年级怎么会知苏轼？于是问道：“你也知道苏轼？”
　　“当然知道，宋朝大诗人。”他一副不在话下的样子。
　　“那你知道他的代表作吗？”
　　“知道～，赤壁怀古·念娇奴——大江东去，浪淘尽、千古风流人物。古垒西边，人道是、三国周郎赤壁.....怎么样？”他摆着表演的架势，却不知把“念奴娇”读成“念娇奴”。
　　我听得明白，不露声色，也着实欢喜，开怀之余便假装若有所思道：“嗯,不错。不过...好像有一个地方不对。”
　　“哪里不对？”小东西很自信的样子，眼睛都不眨。
　　我故作思量：“就是词牌，赤壁怀古...我记得好像是...炼丹炉吧...？”我看着他巧笑。
　　“嗯...？哦！错了错了。是念奴娇，念奴娇。”他又是摇头，又是摆手，那尴尬的小样子！一时间，我们笑作一团。
　　
　　岁月不知淘汰了多少他成长的故事，只这些有趣的，深深留下，让那个天真可爱的小宝贝，永远那么栩栩如生，就在眼前....