面对着站在身边的这个学生,我是给他报名呢,还是拒之门外?我犹豫,我彷徨......真是左右为难!
　　
　　 他,矮矮的个子,胖胖的身材,圆圆的脑袋上理着平头,一双乌黑的眼睛,红扑扑的脸蛋,也有几分可爱.,遇到生人还显得有点腼腆,咋看是一个十分守本分的学生.可是就是这样一个学生,同学见了害怕,任课老师见了直摇头,班主任只要一提起他,叫苦不迭.他是四一班的学生,叫吴奇成,是年级段里有名的双差生,是办公室的常客.
　　
　　 英语教师是上学年新调入的年轻教师,才24岁.他欺侮她年轻,常常在上英语课的时候大吵大闹,恶作剧,常常把英语教师弄哭了.记得上学期开学初,校长随堂听课到一班,刚好是英语课,他就擅自离开自己的座位,在教室里跑前跑后,影响上课,校长实在看不下去了,就把他拉到了校长室进行批评教育.
　　
　　 还有一次,市里举行优质课评比,四一班进行语文优质课上课比赛的时候,他又故技重演,使得上课无发进行,市教研室的教研员在没有办法的情况下只好去叫班主任压阵.
　　
　　 上体育课的时候,他着常常跑到没有在教室上课的班级,肆意翻学生的书包,摸钱,拿自己喜欢的东西,有时被其他年级段的教师逮到,就送到了我们四年级的办公室.
　　
　　 记得有一次早上,很多学生陆绎不绝地到办公室报告,说洗手间和卫生间水满金山了,而且好多水龙头都向上面喷着水,学生们无法靠近洗手间和卫生间,教师们只好打电话到学校总务处,请来水电工人修理,后来一调查,又是他所为.
　　
　　 他的学习成绩已经差到无法挽救,平时不做作业,不读语文书,每学期结束,学校要求教师要把学生的课堂作业上交教导处检查的时候,任课教师向他拿作业本,他就站在办公室,一言不发,保持沉没.随便你怎样问他,他都是无动于衷.老师们只好以失败告退!围绕着他,班主任责怪家长太宠爱,没有把孩子教育,家长埋怨教师对学生有成见,没有尽到教师的责任.矛盾越来越大.
　　
　　 为了解决矛盾,经家长的要求,学校决定要把他插到我班.于是,领导带着家长和学生到我班报名来了.我班的调皮学生本来就很多,他来了,我可怎么教啊?但是望着家长乞求的目光,听着家长苦苦哀求,校长满口的好话,我的心软了,终于给他报了名,收下这个学生了.
　　
　　 做教师的都知道,班里多了一个双差生,教师不知道要花费多大的精力,再说,他已经养成了这种恶习,我能一下子改变他吗?