想做一头小猪
　　 一日替同事去接上小学生小孩放学，我说小明，看你们现在多幸福啊，上学车接车送，好吃的好玩的好穿的好住的，像个小皇帝，哪像你们爸爸妈妈和阿姨，我们那时没好吃的没好穿的，更没有车接送，连自行车也没有。我们不知道还有“六一节”这个属于儿童的节日。没想到小明的回答却令我吃惊非小：“阿姨，我宁愿做头小猪，也不要接送，也不要过节。啥也不要……”“为什么？”“它们没有作业，没有人逼它，它们真幸福！”他的这个回答更让我心痛！
　　 原以为我们的孩子会很幸福，很满足，很快乐。但我们得到了孩子如此的回答和企盼，难道这就是我们希望的吗？我们的教育是让他们成材，不是让他们想去“做小猪”！
　　 还记得，每年的六一节，孩子们在庆祝自己的节日，一半是鲜花和祝福一半是孩子的无可奈何，这个属于孩子的节日应该看到的是孩子们的笑脸，应该看上去如一朵朵灿烂盛开的鲜花。但是你有没有想过，六一过后，也意味着对孩子来说令人心惊胆战的日子也将随之而来，那就是老师和家长共同关注的期末考试。
　　 沉重的书包，过量的作业（其中大部分是家长布置的），还有家长们那一颗颗望子成龙的“拳拳父母心”，都使今天的孩子对“六一节”的童年欢乐越来越麻木。他们的麻木缺失了人类特有的“感动”，他们有的只是怎样熬完这痛苦的“12年”的拼搏式教育任务，怎样向老师、社会和父母交代？
　　 很难想像，当今天的孩子成年后，他们回忆起他们的童年往事，他们的笔下会是怎样一番景致——
　　 鲁迅笔下百草园中那颗天真的童心，还会出现吗？父辈们儿时在护城河边捉小鱼摸小虾的快乐还会出现吗？那首《童年》歌曲中的游戏的童年还会出现吗？今天的孩子们在课本上读到的这些故事和古诗，在他们的生活中，已如上古神话般遥远。
　　 八小时工作日，双休日，这些我们成人早已争取到了。而我们的孩子们呢？他们的“双休日”在哪里？他们企盼“星期八”的出现。下面这则对话， 难道不觉得的今天的我们对孩子太残酷了吗？我们的无微不至的爱已成了孩子的负担！
　　 家长问：孩子，你最想做什么？
　　 孩子回答：做一头小猪。
　　 家长问：为什么？
　　 孩子懒懒得回答：它们真幸福，它们很自由,没有作业。
　　 ……
　　 再看看街头报刊上那些层出不穷的广告：
　　 “幼儿园钢琴班招生，少年画班招生，数学奥林匹克班招生，儿童电脑班招生……”每个班的学习时间，不是晚上，就是双休日。这种社会氛围，对孩子到底是一种幸福还是一种灾难？
　　 在这种气氛下，在家长的大包大揽的爱心关怀下，这一代孩子也有了明显的“变化”，肥胖症多了，近视眼多了，疲劳、失眠、烦躁，这些成人病也过早地找上了单纯天真的孩子。
　　难怪有人说，今天的孩子和当年的童工有何区别？有甚于童工！看来，“给孩子松绑”已刻不容缓！
　　 把童心还给孩子，把健康还给孩子，把快乐和无忧还给孩子，把游戏的童年还给孩子。
　　 今天的家长，不能把孩子变成私有财产，不能把爱心变成一种虐待。他们是活生生的人，是有思想有感情的人。“我们应该怎样做父亲”这是当年鲁迅先生给国人出的一道难解的题，在当今21世纪的文明社会，我们仍需要很好地如实地花费一番心思地去解答。
　　 记住家长与孩子的那段对话，让我们的孩子从心里不再羡慕“小猪”。让我们期待一个个快乐天真有创见守文明的祖国的“栋梁”健康成长！