近年来,社会上有一种怪现象。平常至极的物品经人一炒便价格猛增，如果该物运气好则可能变得价值非常！于是乎，举国上下掀起炒做的狂潮。前几年的一种既不中用也不中看的名狗叫做“圣伯那”还是“胜泊娜”，被炒得竟然每只价值上万元。在其后的紫草、肉食牛、辣根等皆风靡一时。既而，大蚂蚁又统治“炒坛”良久。
　　
　　 悲哀的是，那些狗民、草民、牛民、根民、蚁民们竟然被炒得神魂颠倒，有的甚至由此而债台高筑。
　　
　　 真佩服那些炒做的商家们，他们真可谓搜肠刮肚、绞尽脑汁。我有一种向其行五体投地之礼的冲动。
　　
　　 炒“物”既若此，近年来的炒“人”更是令人瞠目结舌。一部分所谓的"先进工作者”、“劳动模范”、“优秀XX”“骨干XX”自以为是、趾高气昂，殊不知这些Lucky dogs是怎样“先进”、怎样“模范”、怎样“优秀”和“骨干”的！向有关人事拉些关系，在有关领导面前卖点嗲，就找到了炒做商了；至于他们自己就成了“圣伯那”狗、紫草、肉食牛、辣根、大蚂蚁之流了。这些人中，甚至不会给试题做答案的XX，经过一炒，也就成了“先进”、“模范”、“优秀”、“骨干”了。
　　
　　 遗憾的是，单位内没有真枪实弹的学识水平和业务水平的较量。如果有此机会，而且公平行事，则“优秀”、“骨干”等也许另属他人。
　　
　　 社会上对于基础教育的学校更是炒得沸沸扬扬。去年，我因慕名而将自己的孩子转到了xx小学。入学以来，孩子很少在学习文化知识上留意，只是在应付“写作”上下功夫。老师十天半月就布置一篇题目怪僻得连我很难懂的议论性文体的作文，字数要求往往又太多。而孩子根本无力完成，但如果不完成，则会受到老师的惩罚——罚值日、罚写字。最后的结果是，家长代笔；代不了，则上网查。查过之后还要打印，浪费家长的精力和财力。之后，我终于懂得该校名出何处了。校方将这些“学生作文”拿出展览来求得在社会上的知名度。原来，其“计只此而”！
　　
　　 靠类似此计俩而得名的“XX中学”、“XX小学”大有秦吞六国之势，致使某些兄弟学校“门前冷落车马稀”进而被迫倒闭。
　　
　　 什么原因？——“炒做”的力量。