“局长殴打老师”事件背后的反思
　　
　　 湖北恩施州教育科学研究所 余厚军 445000
　　
　　 老师好意为家长调解纠纷，却遭蛮横家长毒打。这倒也罢了，毕竟诸如此类的事件不甚枚举。打人者竟是某市级部门负责人，这倒是新鲜事。事情还得从12日说起，该日晚21时许，恩施市实验小学老师向荣正在教室里一起因学生引起的家长纠纷。行将结束时，一名中年男子突然冲进教室抓住向荣就打，致使向荣左眼受伤，经鉴定向荣的损伤程度为轻微伤。
　　
　　 后经公安机关调查，肇事男子刘某系恩施市某局副局长。
　　
　　 14日，恩施市公安局依法对刘某实施行政拘留，而于此同时，纪检等部门也介入调查。
　　
　　 作为被打者向荣的丈夫，自12日起，我就一直处于此事件的风口浪尖。我四处奔波，向各方求助。所幸天理昭彰，在市委领导的关注和督促下，肇事者被依法行政拘留。
　　
　　 我为生活在这“民可以和官斗”的社会体系下幸然。然而，“和官斗”不是我的目的所在。我不禁当心妻子的安全，谁敢保证这样的事情不会再次发生呢？
　　
　　 事实上，我更希望这只是一个偶然事件。然而，我又不得不承认，这实际是建立在普遍性上的偶然。如果不是因为刘某的特殊身份，可能不会引起如此大的轰动，事情也会不了了之。
　　
　　 翻来这几年来的新闻一看，咋然：0５年底，温州一校长在家访时被家长砍死；０６年初，铜川一女教师因批评学生被家长率暴徒三四活活打死……。其他如老师被家长及学生打伤的事件更是不甚枚举。
　　
　　 作为一个一直以来把“尊师重教”视为传统美德的文明古国，我不禁要问，这到底是怎么了，是原有道德体系已分崩离析、不复存在？还是教师模板开始改变？
　　
　　 在常人看来，现在教师的饭碗不仅牢靠，工资也不错。然而与此相反，对教育教师的指责却是铺天盖地而来，“老师”这一“人类灵魂的工程师”走下神坛，俨然成了邪恶的化身。那么，这究竟是事情本来面目，还是舆论的矫枉过正以至于妖魔化。
　　
　　 我曾经历过这样一件事，某学校乱收费，被媒体知道，于是乎某记者邀上几个朋友，美其名曰进行采访。该校校长惶惶不已，将几位媒体记者请到酒店大吃一顿，吃完饭又每人敬上2包20块的香烟。哪知记者最终还是将之捅了出去。其实行内人都明白，这一类人往往都是没什么背景，即使把事情搞大，对方也无可奈何。于是乎媒体总是乐此不疲，俨然成了正义的化身。而我能想到只有那位校长悲哀而可笑的面目，这个仿佛现实中的即得利益者，在媒体的轰击下，如此的弱不经风。
　　
　　 是什么利益驱动着这位校长敢于 “冒天下之大不韪”？
　　
　　 一位身处高位的教育领导一语道破天机，“该反思的应该是现在的体制”。该领导说，国家的教育投入和经济的发展比例严重失衡，国家“十一五”计划教育投入为财政收入的4%，事实上，2006年教育投入只有2.9%，而欧洲发达国家的教育投入比例长期以来都维持在5%以上。就是这些投入，很大一部分被各级政府挪作他用，剩下的，也只够发放教育类职工的福利。学校的软硬件建设资金从哪里来？很多学校只得用各种手段自筹资金，甚至不择手段。而这些自筹资金很多还得划入财政，最终留给自己的是少之又少。
　　 教育乱收费不是教育腐败，而教育乱收费恰恰是滋生教育腐败的温床。
　　
　　 原《读书》杂志主编汪晖曾说：“今天中国的各种媒体充斥了主流的或者身居体制之内却假装反体制的声音，为什么没有人追问：为什么这样的媒体里只有这样的声音？”。“社会责任”乃媒体的责任所在。而事实上，很多媒体却矫枉过正，他们热忱于教育乱收费类事情的报道，却往往忽视了这种社会现象产生的根源。而正是这种“责任”报道，将教师群体妖魔化。
　　
　　 话题似乎扯远了，如果说我一味为“教师”这一类群说话，也不尽然，我并不认同将老师重新推上神坛。老师当中也有好有坏。不过，孔子有句话说得好“三人行必有我师”，意思无外乎每人都可以做别人的老师。
　　
　　 孩子是祖国的未来，能让孩子这未来的花朵怒放，教师功不可没。在孩子们人生观、价值观的形成期，姑且不论殴打老师对错与否，这一事本身就已经影响到了孩子们。其实，尊重老师，其实就是尊重孩子们的未来。