孩子们在做作业和考试的时候粗心大意、马马虎虎，是一个很普遍的现象。粗心大意的危害，相信很多家长、老师和学生都深有体会。粗心从小处来说会影响考试和分数，从大处来说是一种非常不良的学习习惯。学习习惯对学生来说是至关重要的，习惯成自然，积累在平时，好习惯让我们事半功倍、错误最少！我想，细心这种学习习惯，不仅仅老师要重视，我们做家长的也应该积极探索好方法进行尝试。
　　
　　比如我们家的孩子读三年级的时候，不到7岁的小小年纪也能在全校数学奥赛中获得年级最高分（近90分），却在难度较低的普通测验考试中只得80多分！把卷子拿回一看，都是“马虎”先生惹的祸。后来在日常的家庭辅导中，我们有意识地教育孩子养成细心的好习惯并通过一定的方法进行训练、引导。经过一段时间，虽然说孩子没有做到100%细心，但比以前有了显著的改善。下面是我们在帮助孩子克服粗心坏毛病的过程中积累的一些做法，请各位老师、家长指正，并期望大家能提供一些更好的适用的方法, 我们互相借鉴。
　　
　　1、 把平时的每次作业、测验都当作考试，把重要的考试都当作平时的作业，既要轻松自信对待，又要养成细心的好习惯。会做的争取完全做对，不会做的也要尽量做好一点。
　　
　　2、 任何题目都要仔细阅读两遍以上，弄清题意、看请题目要求，问什么答什么，不要答非所问、跑题和漏题。
　　
　　3、一心一意，把每一个大题做完以后才可以停下来，不要做了一半就打岔去想其他的题目，或者做其他无关的事情。
　　
　　4、数学涉及到计算和应用题时，要先口算，再在草稿本上笔算（验算），只有两次答案一致才能作为正确答案写上。不管题目是否要求，都要有验算的过程。
　　
　　5、语文所有拼音、组词、造句、默写、阅读等每一个大题做完以后，一律要重复逐字逐句看一遍，发现错误立即改正。检查完毕，再做下一个大题。
　　
　　6、在整体题目全部做完以后，养成一个从头到尾再次浏览检查的好习惯，把自己当自己的老师来细心“批改”自己的作业、寻找错误。检查、“批改”的时候，要一字一句、一题一式默默地慢看一遍，不能走马观花，拿不准的题目最好重新口算或笔算。
　　
　　7、全部答题完毕以后要检查卷面和格式，不要漏掉题目没有答或某个题目做了一半（考试时不要漏了姓名和班级考号等），实在不会做的要问别人（考试时不能留空白,而要猜一个蒙一个答案）。全部做完以后，要把笔和文具都收好、放好，让桌面整洁、清爽。
　　
　　8、最后记住：只有正确的答案才有意义！做错、写错了，做得再多也是白做，所以平时一定要养成细心的好习惯. 我们不要求每次考高分, 我们也不认为100分和98、99分, 第一名和第三名有什么明显的区别, 但会做的一定要尽量发挥全部做对( 不会做的在平时多努力)。