如果您的孩子可以很自觉的学习不用您操心，那么恭喜您！您有个好孩子。
　　如果您的孩子学习很吃力，而且又不听您的话，请您也不要着急。您要仔细的想想您对孩子学习做了些什么？您真的了解您的孩子吗？
　　您可能会说“我给了孩子创造了最好的学习环境，我给他买最好的辅导材料，为了他学习我连电视也不看了。。。。。。。”
　　这样的话，您千万不要在孩子面前提起。因为这些也许并不是他需要的，而且这样的话也会给孩子压力，让他对学习产生一种排斥的情绪。
　　我觉得您置身事外的“关心”不如您与孩子的心在一起，或说让孩子和您的心在一起。
　　您应该努力与孩子成为朋友。他喜欢打篮球，您就抽空陪他玩。他喜欢玩网上的游戏。您也可以适当的陪他玩，在游戏时给他以适当的鼓励，让他感觉到自己是个很棒的孩子，帮住孩子建立信心。每个孩子都有他值得赞扬的地方，家长的认可更是十分的重要，您一定要找到他的闪光点。
　　平时也不要总以家长的姿态出现。“对不起！”“谢谢”这些话应该经常出现在您与孩子的交流中，让孩子感觉到您对他的“尊重”他也就不会老对您“耍驴”
　　当孩子与您的距离象“哥们”时，那您就可以进入他的世界了解他在学习上遇到了什么困难，或为什么不喜欢学习了。在您了解孩子以后，想“对付”他也就不难了。
　　当您了解孩子的心理需要后，我觉得您也有必要解剖一下自己。
　　做为父母您需要孩子为您做到什么？有很多父母在潜意识里把子女当做了满足自己虚荣心的工具。希望他们考上名牌的大学，觉得可以让他们在人前炫耀的孩子才是还孩子。反之就会每天严词相教，“狠铁不成刚”。
　　我个人认为这样做对孩子是很不公平的。
　　让孩子成材，是每个家长的心愿。但在当今社会，在您心里究竟什么是“成材“呢？
　　我有两个亲属。一个是大学毕业两年至今尚在家待业；一个学习不好，考了个技校。在技校的旁边有个发廊。他去理发时发现自己很喜欢这一行，于是他每天都去发廊帮忙。偷偷学习如何理发。可是光偷学不实践是不行的，后来他自己买了理发的工具，到工地去给民工理发，1元一位。就这样他用了半年是时间就掌握了理发的技巧。现在他自己开了一家发廊，收入可观。您觉得对于这两个孩子谁真正的“成材“了呢？
　　三字经里说“养不教，父之过。”我想“教不学，您之错。”您不要总把自己的意识强加给孩子，三百六十五行，行行出状元。您应该学着以平等的心态去了解您的孩子，了解他的心理需要，有的放矢地对孩子加以正确的鼓励和引导，充分调动孩子的主观能动性，他一定可以在一个健康愉快的环境里成为一个让您欣慰的好孩子。
　　 让我们为自己独一无二的好孩子加油吧！