父母，是我们生命中最为亲近的人了；与父母之间的亲情，也是我们生命中最为重要的一份感情。
　　结合刚学的有关父母亲情的政治常识，也为了更好的提高学生的写作水平，我决定趁热打铁，训练学生写篇与此有关的作文。
　　在写作之前，我搜集了好几篇感人至深的有关亲情的文章。当我朗读范文的时候，原本喧嚣的教室一下子变得凝重了，我甚至看到有些学生的眼中滚动着晶莹的泪珠。确实，我自己都快哽咽了……
　　开始作文了，大家很快都构思了自己的题材，整个教室只听见“沙沙”的钢笔声——信同学除外。
　　信，一向都很孤立独行。无论在怎样的情况下，我总觉得他就象一个绝缘体一般：无喜无忧，无烦无恼！避讳谈一切有关感情的问题，尤其是父母亲情。这也难怪，他很小的时候，父母就离异，他被判给了毫无责任感的父亲。也许这样的不同寻常的经历，让他的心灵也变得与他人不同寻常。他没有打开作文本，就直接交到了组长那，然后就伏在座位上，什么事也不做。似乎在沉思，似乎什么也没想，只是任凭时间的流逝。
　　我望了他很久，心里也一直在盘算，我到底该如何使他能顺利的完成此次作文呢？当众的指责，也许只会让他难堪，也让我难看。听之任之吧，似乎这样会在其他学生中助长不好的苗头。私底下与他的聊天，也不是没有。可我总感觉自己无法融化他心中的冰山似的——没多大成效！
　　那一刻，我感觉自己是前所未有的有心无力。我真的想帮助他，可我却不知道到底该如何去做。看着他一个人伏在座位上的身影，想着他痛苦的遭遇，我的心都颤抖了。
　　终于，我撇下那些正奋笔疾书的学生，把他叫到了办公室。“死马当成活马医”吧，我必须跟他好好谈谈。
　　夜晚的办公室，灯火通明。可坐在里面的我和信两个，似乎心底都是黑暗的一片……
　　低着头的他，不怎么说话，回答我的问话也是一两个字，甚至只是"摇头”或“点头”。但我仍看到了他心底的想法：父母对于他来讲，只是两个普通的甚至是陌生的大人而已。
　　他记不起与父母之间最难忘的一次经历，他想不起与父母之间的最甜蜜的一次接触，他更说不出与父母之间最特殊的那份感情！父母是什么，也许只是一个称呼，甚至是很少提到的一个称呼！
　　常年寄住在姑父家中的他，是很难得看到父亲的身影的。而母亲，也只是在每年的寒暑假，可以短暂的相处而已。他根本没有享受到家庭的温馨和幸福，所以觉得无话可说，更无从下笔了。
　　我讲了很多，有关他父母的不容易，有关他的未来。但我也知道无论我讲多少，不可能让他心中的那份冷漠变得热情高涨起来。
　　下课铃这时也响了，许多老师也陆续进来了，我和他的谈话也不得不中止了。
　　看着他走出去的瘦小身影，我心底更是增添了一份惆怅。他还是个孩子啊，怎么就没有看到一点“孩子气”呢？对任何事都是旁观者的态度，无欲无求的生活，这不是他们这个年龄层次应该有的心态啊！孩子，我到底该怎样来帮助你呢？我是真的很希望你能快乐的生活和学习！