今天下午，因为准备学校广播操赛的事，为了服装不够统一这一点，我朝学生发火了。
　　
　　记忆中，这应该是我这个学期第一次发火，也是教他们以来唯一的一次浪费一节课发火。我也不知道自己到底怎么了，当时感觉是相当的失望，甚至是绝望。这是我班学生第二次参加这类型的比赛，上次是凯旋而归，荣居榜首。可能是卫冕冠军的原因吧，感觉此次压力很大，而学生的状态却没有上次好，所以心情比较急燥。
　　
　　发完脾气后，我竟然对学生有种很强烈的愧疚感，似乎我太过了，我好象伤害了他们。学生也许也是第一次看到我如此生气，大家也一下子变得很生疏了，以前上课的和谐气氛在晚自习时再也找不到了。那一刻，我真的好想向学生道歉，好想能再回到以前的师生融洽。可感觉自己拉不下面子，就这样一直到了第三节晚自习。
　　
　　在第三节课时，实在忍不住的我我尽量带着微笑带着关切询问那些服装没准备好的学生，他们似乎也被感染了。很快教室里又充满了那种和谐的氛围，他们七嘴八舌地讲自己目前的准备情况，问题很快就解决了。
　　
　　我的心一下子就舒展开了：原本是一件多么容易解决的问题啊，我怎么纠缠了一节课呢？怎么不听他们的任何解释就生气了一节课呢？怎么可以批评他们一整节课呢？怎么可以浪费学生这么宝贵的一节课时间呢？我当时处理问题的方法太简单粗暴了，幸亏学生当时没有和我对着干，要不然还不知道该怎样收场呢？
　　
　　在教育学生的问题上，我又犯了自己的老毛病了。我太急噪，太固执，也太自我了。初二的学生正是叛逆的时候，我不应该用简单粗暴的方法来对待他们，尤其是在他们犯错误的时候。要尽量心平气和地和他们沟通和交流，要多用鼓励的语气而不是批评指责；要多体谅学生的难处，要多站在他们的立场来考虑问题；要与学生如朋友般和谐融洽的相处，要屏弃严厉的班主任作风；……
　　
　　幸亏，今天，我改正了。以后，我再也不让相同的故事重演了！
　　
　　我会永远地铭记：微笑远比发火有用！