校园暴力现象至今仍存在于各级各类学校中，小学有，中学有，中等职业学校和技工学校也有，甚至大学里还有。这种以強凌弱或是以多欺少的暴力行为，人人恨之入骨，可为什么屡禁不止呢？它又是如何产生以至于大有蔓延之势呢？
　　
　　第－，社会环境对学生影响较深，使部分学生崇尚武力和暴力。……
　　第二，社会现代文化对学生影响较深，也是造成校园暴力的一个重要原因。首先，电视中经常播放一些武打枪战、警匪争斗、黑社会争抢地盘等电视剧，学生不以为这是文学作品，再加上识别真善美与假恶丑的能力低下，因而就去学习模仿。其次，网络游戏的耳濡目染，更是一个直接原因。再次，一些宣扬暴力的VCD、DVD等影牒、书籍，对学生的影响也是颇深的，例如六道的《坏蛋是怎样炼成的》。
　　
　　第三，家长的过分溺爱与支持，更是造成一些学生有暴力行为的主要原因。有些家长，自己的孩子在学校里今天打这个、明天打那个，被打学生的家长和学校找到他，他却不以为然，一幅就该他孩子打人的样子说：不就这么点小事吗？得多少钱，说吧！反之，他的孩子在学校里吃了点亏，他不光教孩子应如何打、如何闹，自己还跑到学校亲自上阵、不依不饶的。有这样的家长和这样的态度，他的孩子没有暴力倾向和行为那才是怪呢！你的孩子是孩子，别人的孩子就不是孩子，说实在的，你这样的家长本身就不称职，就该挨揍！此类家长不是多数，也决不是极少数。
　　
　　第四，社会舆论倾向学生和家长，学校 和老师不敢多管，是校园暴力得以存在和屡禁不止的主要关键因素。近十年来，政府职能部门也好，社会媒体及舆论也好，好像一夜之间商议好了似的：只要学校或教师在管理教育学生时发生一点问题，千错万错，都是你学校和教师的错！形成了社会舆论一边倒的局面，因此，学校和老师都不敢叫真地去多管事情。在这种惰形下，校园不多出事那就是怪事了，校园暴力能禁止得了，那就更是怪上加怪了！
　　
　　禁止校园暴力，并不是比登上月球还难的事情，只要政策对头、方法方式正确、措施有力、各方面工作到位，就一定能扼制并消除校园暴力！
　　
　　第一方面，调整好思路，制定好政策性法规，扭转社会舆论一边倒对学校管理不利的局面，让学校放手去抓整顿，抓管理。其一，国家以法律法规的形式出台一个条文，针对校园发生的不同类亊件，规定学校有权力如何处理，可达到怎样的结果。这样有法可依，学校可放开胆子依法办事。其二，政府下禁令别让媒体涉足校园，更别让其插手校园一些涉及到管理之事，还学校一个管理的宽松环境。放心，学校及教师百分之九十九的知道该怎么做！相反，媒体一插手，再简单的事也变复杂了，沒事也有事了，小事也变大事了！诸君，您可想想，媒体都把什么事办好过的，太少了！
　　
　　第二方面，学校依法进行硬性管理，不给想施暴人员一点可乘之机。其一，校、警联手经常进行校园周边治安治理，该捉的捉，该警告的警告，连骚扰人的家长一起处置，决不手下留情，什么人去讲情都不行，尤其村委、社区居委的什么芝麻烟种大的官，更让他二马驹子拉大車——后边去！其二，加大安保力量，加強工作力度。校门的门卫和保安人员，一不准闲散人员在校门口逗留徘徊、寻衅闹事；二不能让任何可疑人员进入校內。其三，将学生管理的责任承包到级部主任、班主任、任课教师，将学生数目、名单具体落实到教职工中，学校政教处、团委（小工委）、干事等在课间进行巡逻，尤其厕所、宿舍及校园角落。这样，三方面都能做到做好，一发现苗头立即制止并加以处理，如果再有暴力事件发生，那真叫人不可相信了！
　　
　　第三方面，将暴力事件看作过街的老鼠，人人喊打，群起而攻之，让它无立足之地。在校园內，你是教职工，发现暴力事件，你应立即制止并处理或上交学校有关领导戓教师；你是学生或其他什么人，发现暴力事件，不敢制止的可以向校方报告或打110。那些既不报告于学校和老师，又不报110的，反而拿着手机或DV拍摄暴力亊件全过程的人，是些见死不救、没有人道的小人、社会人渣！你拍下后送到电视台或者发往网上，怎么？显得你见义勇为，还是你主持正义？你这样做、你这样的人，就盼着天下大乱，最好是世界末日来临！你是既想当婊子，又想立牌坊，其实你连婊子都不如！！！
　　
　　总之，校园暴力是不可怕的，也没什么让我们可怕的，它难道比蒋家的800万军队、汶川大地震还可怕吗？我们一定能根除校园暴力，当然这就看政府职能部门、学校如何作为了。