今天教师节。王老师走进教室，按照常规在上课铃停止了以后说“上课”。班长大声喊了声“起立”。全班同学没有像以往一样说老师好，而是集体说了一声“老师节日快乐”。课代表上讲台来，递过一束花，说：老师，这是我们全班同学的心意。老师激动地连连点头，接过花，放在讲台上，鲜艳的花朵映照着老师因激动而变得绯红的面庞。
　　 开始上课了，王老师今天的情绪格外高涨，讲解更是抑扬顿挫激情澎湃。下面的同学也格外专注，一个个瞪着求知的大眼睛，望着老师望着黑板。一个同学在书本垒砌的堡垒后面奋笔疾书。王老师发现了他的异常，喊那个同学起来回答问题，那个同学皱了皱眉头，站起来大声说：我不会。王老师并没有责难，只是说：不会你就认真听讲，不要做和听课内容无关的事。那个同学小声嘀咕了一句什么，低下了头。老师继续讲课，那学生安静地坐了两分钟，又开始低头书写。老师讲着课就走下讲台，同桌轻轻推了推那学生，学生，坐直了身体，安静地看着王老师，做出一副乖乖小弟的模样。当老王师转身，他又开始写，那勤奋的模样仿佛他就是个抄写员，今天的抄写工作若是完成不了就会有吃不上饭睡不成觉得后果一般。老师终于忍不住了，猛回头，以迅雷不及掩耳之势把那同学逮了个现行：抓住了他正写着的一堆卡片。
　　 王老师拿起那学生正写的东西一看，全是他代表全班同学写给各科老师的节日贺卡，这学生的字迹行云流水倒也潇洒，抄写的文字也无比抒情：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
　　 我却要说，您就是祖国的栋梁。
　　 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
　　
　　 您讲的课，是那样丰富多采，
　　 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，
　　 让我看到了一个斑斓的新世界……
　　
　　 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
　　 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
　　 ......
　　 那学生站起来大声说：老师，快还给我，我不写完下课就赶不上送给其他老师了。
　　 王老师看着他，看看全班同学，走上讲台，一言不发，严肃的目光扫视着全班同学。讲台上的鲜花，似乎有了点蔫叶