2011年10月19日星期三　晴
　　
　　女儿写作业总是那么拖拉，我知道我心里头火气又上来了。但是我强忍着没有发火，只是将声音提高了一点教她读，我知道我需要耐心！我一遍遍地在心理想着龙应台那本书的书名――《孩子，你慢慢来》。
　　
　　拼音应该熟稔了，可是女儿却有好几个不能快速地拼出来，你说我急不急。见她皱着眉头不愿拼的样子，我好想批评她，可是又不断提醒自己要有耐心。
　　
　　其实，女儿与我约好了今天在教室独立写作业的，可是一节课下来，她才写了四行字，我只好把她叫到自己的身边来写作业。
　　
　　补记：
　　
　　昨天晚上又打开了凡尔纳的《海底两万里》，见女儿又有点懒懒地不太想拼拼音的想法，我想应该看看到底她有多少个不会拼的呢？于是，拿出一支铅笔来对女儿说：“把我家宝贝还不会拼的标出来。”
　　
　　没想到，这样一做之后，那么长的一段，她也只有七个不会拼的。教过一遍之后，小家伙就记住了，再去反复一点儿问题也没有。
　　
　　我觉得现在我们要做的是提高小家伙的学习兴趣，看了那么多的书，无一例外地知道正是因为他们的悉心教育，所以培养了优秀的孩子。
　　
　　可是真正运用到生活中间来，面临小孩读书的问题的时候，我们也有不少的疑惑。孩子爸爸总是以“五岁就读一年级，本来就比别的小孩小一岁，当然就会慢一点了”，但我不允许，我也不认为我家小孩会比别人慢。
　　
　　开学快两个月了，她生活得很开心，在学校玩得比谁都疯。学习方面，暂时也许不是最优秀的，但应该是名列前茅的。我知道，问题不在女儿身上，她已经知道要怎样努力了。每天的作业她会做好，虽然有点拖拉；每天会按时练琴，虽然有时候会有点畏难情绪，但她明白这些是自己的责任，是每天必须要做的事。她很合群，不光与本班的小孩玩，还能和那些寄宿的大孩子打得火热。
　　
　　问题还在我们身上，说好要培养她的计算能力，可是三天打鱼两天晒网；说好了每天读故事，有时候又会忘记。
　　
　　当然也不必过于自责，这些都可以慢慢来。
　　
　　每个白天，上课，老师会自觉或不自觉地给予她更多的关爱和指导，这就够了；课间，她开心地玩很重要；每天，她收好小组的作业本，那么神气地去送作业本又是多么开心的时刻呀！每天傍晚3：00到4：00，她会主动地完成一天的作业。至此，白天充实、忙碌的学习生活也结束了。虽然我有时候想要她巩固一下，可是也收起了这份心思。
　　
　　傍晚长达两个小时的玩耍也很重要，我喜欢看她玩得满头大汗的样子。夜幕降临，先洗澡，然后一个小时的练琴。只是由于进入冬季，学校取消了中午午睡，小家伙练琴的时候就有点想睡觉了。睡前她先拼一段故事，然后我再接着讲一个章节。夜晚来临了，小家伙每天几乎都如此过着。
　　
　　我们有时候觉得小家伙有点累，其实不然，这样的生活变成了一种习惯，就自然了。而且劳逸结合，挺好！
　　
　　读故事的时间轻松，还可以提高她的语文素养。只是也许傍晚的时候可以加入一点有趣味的数字游戏吧？
　　
　　我知道，我的友友身体素质肯定是一极棒的，艺术气质也会很好，语文也肯定会很好，只是数学？我想我们还可以想点儿办法。