少年的时候就像一株株小树苗，在所需的环境中，按照四季的轮回生长。有时候会被土坷垃之类的外物围困，会有那么一点点的歪曲，但一切都是暂时的，总有一天，会把土坷垃拱开，挺着健硕或者瘦弱的身躯继续生长。
　　我被小姨扯着小辫，并不时享受着她的三寸金莲恶狠狠地踢在我瘦小的屁股上的美差，背着爸妈给我从城里带回来的卡通书包，哭丧着脸，不情愿地往村小学走去。
　　我十岁，已经上五年级了，和我同龄的村里的其他小孩，不是上二三年级，就是在地里玩泥巴，我的爹娘并不在村里，他们只是在该回来的时候回来，穿戴整齐，也会给我带很多村里见不到的吃的玩的。所以，我上五年级并不是我成绩有多好，而是我家里比别人家钱稍微多 一点。为了享受这个多一点的钱，大部分时间我和小姨一起生活。
　　在镇上上了高中的小姨大我十岁，是村里公认的美人。性格很泼辣，而且眼光有点高，她说村里的男人看自己，就像烂泥坑里的癞蛤蟆对着天上的白天鹅流口水。没有一个是能入她的眼的。末了她还颇有意味地说，我可不想过早步入爱情的坟墓。我的小姨带着自卫的泼辣和自信的高傲，在坟墓外游荡到二十岁。小姨不急，我可着急，因为上下学的路上，我总会遇到熟悉或者不熟悉的村里的男青年对我的骚扰，他们总会在某一棵树后面出现或某一个拐角闪出，假装喜欢地扯扯我的小辫子，往我口袋里塞几颗糖瓜子啥的，再往我书包里塞一封信之类的，让我一定带给我小姨。我总是把他们的千叮咛万嘱咐丢到脑后把他们给我的糖果吃下。有时会遇到霸道一点的，直接问我：王丫，你认得我不？我点点头：认得，你是二柱的哥。对喽，那个二柱的哥一边点头，一边对我说，回去告诉你小姨，晚饭后去村头那棵树下，我有事和她说，不许忘记哦，看你这小脑瓜一天迷瞪。他除了给我一个不太重的木梨子，并没有往我的衣兜里塞什么东西，我就把两只手插进空空的口袋，晃着脑袋往家走，顺便就把他的话丢到我迷瞪的脑瓜子后了。
　　这样的时候多了，我就会遭到报复，有弟弟妹妹的会骂我，说我有个妖精小姨。没有弟弟妹妹的会在下一次遇到我的时候，给我吃几个稍重的木梨子。有时候我会哭，回家被小姨发现我红肿的眼睛，凶巴巴地问了原因，就会走出家门，扯着嗓门，对着不知道方向的方向一通乱骂。
　　我知道，小姨漂亮，又未婚，他们觊觎小姨也可以理解，但是骚扰我有什么用，我做不了小姨的主，况且，我全家还欠小姨的，要不是为了照顾我，小姨也许早就在城里那个旮旯工作恋爱了。本来我是要随着我打工的爹娘去城里的，但是他们这两年的工地有点偏僻，我若跟着去，别说上学，估计很快就会因为艰苦枯燥变成山里的石头路边的树了。看在工钱还多的份上，爹娘央求小姨管我一两年，等挣上钱了加倍偿还。小姨和我妈姐妹情深，当然不需要什么加倍，只说自己上那么多年学也累了，也愿意歇两年，于是就成了我的管家，闲暇的时候会穿着爹娘给带回来的时髦衣裳在村头散散步。
　　
　　我被小姨拉扯着站在了五年级的班主任身边时，还在不知羞耻地咧嘴哭，并恶狠狠地用袖口在嘴上一拉：鼻涕眼泪就一半糊在袖口上，一半糊在脸蛋上。班主任说我姓李。小姨就揪着我的辫子，一边严厉训斥不许哭，一边不好意思地对老师说，李老师，对不起，我是王丫的小姨，她年龄小，成绩差，不想上学，所以……我一听小姨把我这一点老底都掀了，顿时撕破了脸皮，一边嚎叫着“谁说的我成绩差不想上学，还不是人家老找我带信给你我记不住老打我”用这个小理由维护自己的自尊，一边无赖地往地下一坐，闭着眼睛更大声地嚎啕起来。
　　小姨气呼呼地骂道：踢死你算了。可是我没有享受到小姨的脚的爱抚，却感觉被一双大手拉起来。我知道这双大手不是小姨的，眯缝着眼睛偷看出去，是李老师把我拉起来的，他拍拍我身上的土，一边和小姨说着什么，一边把手伸进衣兜，我紧紧地从缝隙中盯着老师的那只手，我渴望出现一些糖果什么的。但是我只看见老师掏出了一块手帕，雪白的，叠得四四方方，轻轻地擦拭我的脸蛋，动作比小姨温柔一百倍。小姨每次给我擦脸，仿佛带着仇恨，要用满身的力气对付我的脸蛋，像拿着刮刀刮腻子，也像拿着锉刀挫被哥俩好粘住的灰尘。我看见老师雪白的手帕变成黑黄，有点颜色不明，顿时羞愧起来，不好意思继续咧着大嘴哭泣，想止住哭声，却如刹车的惯性，还不时抽噎几声。
　　我坐进了五年级教室，李老师教我语文。心里我还对他敬着，眼前也常晃动他那方雪白的手帕，感觉他轻柔地为我拭脸的举止。有时候就有点奇怪的感觉：那样温和的举动和眼前这个高大魁梧的身材似乎对不上号。就像一个硕大的花盆，却只长出了一颗小小的麦苗般不协调。
　　一日语文课里，老师宣布默写昨天布置的几首古诗，并说错一个字就要打手心十下。同学们都低头写字，一笔一划极为工整。唯独我，脑袋里真如浆糊一般，只歪歪扭扭写下“床前明月光，疑是地上霜”就再没了下文，还把怀疑的疑写成了我小姨的姨，把霜写成了双。我不敢看周围的同学，怕担上作弊的嫌疑，就看老师：他正翘着二郎腿坐在讲台上，鼓鼓的肌肉仿佛要把紧绷绷的衬衫涨破，搭在上面的那条腿卷着裤腿，露出了半截子黑乎乎的腿。他的体毛很重，就像浓密的茅草覆盖了整个草地，露不出半点地皮。 老师并没有在监督我们默写，低着头，认真地看着自己的手或者腿：他的左手在大腿上摩挲，右手伸向裸露的腿的部位，很小心地扯住一根腿毛，用力一揪，我打了个寒战，感觉自己的毛发被扯了，很痛的感觉。我看不清老师是不是揪住了体毛，只看见他把右手举过头顶，把手放在阳光下，抬头，凝视，然后小心翼翼地把手中的空气放在桌子上，我才看见桌子上放着一张白纸，上面黑乎乎的一层，已经有了几十根黑色的毛发，散落在白纸的各个部位。我打着寒战看着老师一丝不苟地重复了四次这个动作后，老师突然抬头了，然后他看见了班里其他的脑袋都是低着，唯独我，仰着头认真地看他，脸红了一下，放下翘着的腿，抖搂了两下，卷着的裤腿顺溜下去，我看了看，完全盖住了那黑乎乎的草地，老师对着我招了招手，说，拿本子上来。我懵懂地拿着就写了两句话的本子走上讲台，老师一看，拿起教鞭敲了敲讲台，那张白纸上的黑色毛发像黑蚂蚁扎了翅膀似地蹦跶了几下，有的跳出了纸张，飘到地上去了：大家抬起头来，听听王丫同学的默写的内容。老师把我默写的诗句读了一遍，并且强调了我写的错字，说，明月的光亮照着你床前的姨，怎么就成了双了呢？是谁到你姨的床上去了？同学哄笑。按照规定，错一个敲十教鞭，而我，只写出了三首诗中的两句，还错了两个字，老师说先敲二十下以示警戒。我伸出了手心，看着老师举起教鞭，重重地落下。一。二。三……下面的同学有节奏地喊着，喊到五的时候，我不争气的眼泪开始滚落，我又要咧着嘴哭，我想我若是哭了，老师会不会就不打我手心了，会不会掏出白手帕为我擦眼泪。于是我就大声哭了起来，老师果然放下教鞭，先对着下面的同学说：继续默写你们的，写完了再默一遍，不许抬头，不许发出声音。下面顿时鸦雀无声。老师果然拿出了手帕，和第一次看见时一样雪白，轻轻擦拭着我的脸，柔声说，傻丫头，怎么那么爱哭呢，老师只是吓唬你，知道你年龄小学不懂不哭了哦。老师用一只大手搂着我，把我夹在他的腿间，加得紧紧的，另外一只手，就是刚才拔他腿毛的那只手，摸到了我的身上，隔着衬衣，捏住了我胸前那一粒小小的花生米，我有点恐怖：他不会把我的花生米当成他的腿毛给拔下来吧。我扭动身体，想从他的腿间挣脱出来，可是，我丝毫动弹不得，他那样魁梧有力，温柔地笑着，小声说，别动，老师喜欢你。他松了手，又捏了捏我另外一颗花生米，手就顺势滑下来，过了我的小腹。我忽然想起我下体是长了一点点毛发的，他不会也要拔吧。我又开始挣扎，下面有学生忽然喊了一声：老师，我想撒尿。老师歪着身子往下看，我乘机从他怀里挣脱，回到座位上，抓起笔乱画，心怦怦直跳，再也不敢抬头看老师一眼。
　　吃了晚饭，我看小姨对着镜子，用小镊子拔自己的眉毛，弄成弯弯的上翘的模样，看着一根根细细的眉毛被扔到台子下，对小姨说，我们班主任今天骂你了。他骂我什么？小姨转过身，正对着我。我看着小姨鼓鼓的胸说，他骂你肥得像猪。还有呢？还有，好好的眉毛拔了干什么，像个妖精。小姨果然生气了，站起来，对我说，你写作业，我骂他个混蛋去，自己长得像乌克兰大肥猪还说我。小姨扭动着细细的腰身出去了。我有点高兴又有点担心，高兴地是小姨会去骂老师一顿替我解气，又怕小姨知道老师没有骂她是我捏造而回来收拾我。
　　在喜悦和担心中我睡着了，连小姨啥时候回来的都不知道。
　　后来我发现小姨有点变了，更爱打扮，对我也温柔了许多，再也不会把她的三寸金莲踢到我的屁股上，替我擦鼻涕的时候也温柔了好多，衣兜里也有了雪白的手帕。
　　有同学就给我说以后我手心再也不会挨李老师的板子了。因为李老师和我小姨在耍朋友。我听了这消息不知道是啥感觉，好像没有高兴，反而觉得心里毛毛的，好像那天老师讲台上的毛发，都钻进了我的心里，毛咋咋的难受。老师对我似乎也更温和了，有时依然会把我夹在他的腿间，一只手揽着我的身体，一只手在我身体上下摸索。我从恐惧到恶心，却不知道该怎样表达这种感觉，只有拼命挣脱开。有时看着小姨的如花笑靥，就想说不要和李老师谈朋友，但是不知道怎么开口，只能呆呆的，也像井底的蛤蟆望着美丽的天鹅，满心的爱恋却无法开口。
　　后来小姨就失踪了。等我的爹娘从挣钱的地方跌跌撞撞赶回来，出现在他们面前的小姨变成了一具尸体：小姨被人谋杀，她美丽的乳房和圣洁的下体都被残忍地割破了。凶手是一年后才抓住的，因为猥亵女童被家长撞见，顺藤摸瓜，查出了一年前的凶杀：李老师的变态行为被小姨发现后，恼羞成怒，起了杀心。
　　不愿意过早步入爱情的坟墓的小姨，在我的一个小小的谎言中有了和李老师接触的机会，而那一次和李老师正面交锋时，被老师高雅的谈吐健壮的外表所迷惑，更早的把自己送入了人生的坟墓。我随着父母离开了村庄，不再上学，常常一个人呆呆的坐在石堆上，有时看见一群大雁从头顶飞过，就仰着脖子使劲看，就会想起去年，或者去年的去年的这些时候，也常看见雁群这样飞过，目穷之时，只留下空旷的天，一丝云都没有。天空不留痕迹，鸟已经飞过。