我要写的《我的老师》，不是怀旧篇，是写现在，在骨干教师培训班给我们上课的一个老师，他讲多媒体教学。我觉得他很有特点也很有意思，或者说有人格魅力更合适吧。
　　 下午，上课20分钟了，老师还没有来。前面的大屏幕已经打开了，放着刀郎的歌，因为这样的学习压力不算大，大家悠然地听着歌，等这节课的老师闪亮登场，倒也不觉得很着急。
　　 一会，门被推开了，进来一个人，身体微胖，背微驼，寸头。一边往讲台走一边脱羽绒服，脱了羽绒服脱西装外套，然后就在讲台前面的凳子上坐下了。
　　 看这形象，我想，这还大学老师哪？
　　 但人不可貌相啊，他一说话，感觉就不一样了。
　　 他先自我介绍，边说边放课件。课件先打出课题，接着就是他的大名，打出大名这倒是很平常的，不平常的是他那铿锵的音乐，跟《中国工夫》的音乐似的，豪气冲天，在咚咚的擂鼓声中，他的名字“邢根生”三个字一个个雄赳赳地出现在屏幕上。大家被逗得哈哈直笑。他也很高兴，得意地问：“怎么样，不困了吧？”
　　 下面是他的个人简历，只有简单的几句话，什么毕业学校啦，，现任该校教师啦，有意思的是最后面的那句：“执教至今，痴心不改。”他解释了一下，说：“这句话的意思是，除了教书，我什么都不会做。”说完就自我解嘲地笑了，大大方方的表情。我不禁菀尔微笑，为他的率真性情。
　　 再后面是他的联系方式。电话、小灵通，QQ、E话通，还有Eail等等，能写出来的都打上了。最让我纳闷的是在宅电后面加了一个括号，注明是暂时，正心寻思着呢，邢老师跟我们解释了，说并不是想要搬家，而是对生活充满了希望。因为最开始住60多平的房子，然后换成80多的，觉得已经很好了，没想到后来改为100多平的了，再后来，一不小心又换成了120平的房子。生活是美好的呀，以后说不定会有更大的房子。但每次换房子肯定都不带走电话的，因为牵走电话要交钱，而重新安电话却只交电话费，还免费送话机呀。看，我们中文的老师也很会算帐的呀！这个老师乐观幽默、直率坦诚的表现，马上让大家没有了距离感，而感到亲近可爱。人到中年，依然保持着这样的激情，真的很难得，我不禁对他充满了敬意。
　　 或许让大家觉得电脑学习还算容易吧，他告诉我们自己是讲教材教法的，92年才开始学习电脑。有一次中文系老师全在的时候电脑死机了，现在看来只需要一次热启动就行了，可是当时没有一个人知道怎么办，只好把一个计算机系的老师找来了。处理完之后，这个老师挖苦地说：“你们中文系的人就知道喝酒，还能干什么？！”他不服气，当时就发了狠：“半年以后，我来做你们的老师！”哈，还是一个不服输的人啊！
　　 开始讲课了，他让大家打消对电脑的畏惧， 打了一个生动的比方：“你不会设计图纸，不会盖房子，但给你了房子，你总该能知道怎么进房间，怎么入住吧？”他的话深入浅出，善于运用比喻，很少用计算机专业术语，时常逗得大家哈哈大笑。我们听得清楚明白。
　　 远远地听着老师讲课，看他脸圆圆的，浓眉大眼，我就想，这个老师小时候一定是个是一个胖乎乎的可爱男孩吧？或许是憨头憨脑，把机灵藏在心里的那种类型，我想起了我弟弟小时侯可爱的样子。
　　 我感觉他是一个不拘小节的人，从穿着上也能够看出来。灰色羊毛衫，兰色的衬衫，是很随意不修边幅的样子。讲课说话也很有特点，有时为了强调什么会加强语气，也就是突然提高音量，让大家的精神突然一振。他也会在讲到什么有意思的内容就自己先忽然大笑起来，声音很爽朗，很纯净，感觉象秋日明朗的阳光。
　　 他也不是一个苛刻的人。
　　 上课有好几次下面学员的手机声音此起彼伏，他的声音依旧热情洋溢，笑声依旧爽朗开心。
　　 按学校的要求，他课前应该点名的，课间休息回来，他拿起点名册，征求大家意见问：“点还是不点呢？”大家一致反对，就象一群中学生面对性格温和的老师一样。他就笑呵呵地说：“那我点上次课没来的吧，免得把谁落下。”点了两个，他又放下册子说：“既然别的老师做得那么好，大家又都来了，我还点什么呀！”同学们一阵哄笑，培训几天以来，第一次感觉课堂这么有生气。
　　 两天半的时间里，逃课的学生很少。我们和他学习了课件制作，还学会了做简单的Flash,也解决了电脑使用的一些难题，还在电脑上进行了操作。课程结束以后，我就想，这样的老师可贵的是不仅有很好的教学方式，更重要的是他能够以自己的人格魅力感染他的学生，让他们思考，让他们自新。
　　 站在学生的角度，我欣赏这样的老师，回到老师的角色，我找到了一个很好的榜样，我知道了，我该如何能做得更好。